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    肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要经过几层细胞
    A．2层B．3层C．4层D．5层
    A

    试题分析：当血液流经肺泡时，肺泡内的氧气经过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液中的二氧化碳经过毛细血管壁和肺泡壁时入肺泡，由于肺泡壁和毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成，故选项A符合题意。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体内食物的化学性消化开始于
    A．胃B．小肠　　　C．口腔D．食道

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据图回答：（12分）

    （1）图中丙曲线表示           的消化过程，最终被消化分解为              。
    （2）乙曲线表示         最终被分解为           。
    （3）甲曲线表示        的消化过程，最终被分解为              。
    （4）食物在图中的      (填字母)处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。
    （5）写出下列字母代表的结构名称：
    A________；C________；D________；E________；F________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    李老师最近经常感到疲劳、头晕、精神不振，经检查血液中红细胞的数量为 3.0×1012个/L李老师应该多吃一些什么样的食物有助于治疗此病：
    A．含维生素A丰富的食物B．含维生素C丰富的食物
    C．含蛋白质和铁丰富的食物D．含葡萄糖丰富的食物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是消化系统模式图，请根据图回答问题：(7分)

    （1）最大的消化腺是〔 〕     ， 它能分泌      ，虽不含消化酶但有乳化       的作用；
    （2）蛋白质开始消化的部位是〔 〕     ，其最终被分解为       
    （3）消化食物和吸收营养物质的主要场所是      ，下列不属其适合吸收营养物质的特点的是（   　）
    A．内表面上有许多环形的皱襞
    B．较长，一般长5—6米
    C．内表面环形皱襞上有小肠绒毛
    D．内表面有肠腺

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    完成下列探究活动的相应内容：
    实验材料：A:淀粉糊  B:蛋清制成的蛋花液  C:花生油
    实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等
    实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等
    ⑴请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。
    ①胃液的采集：
    将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃瘘（胃液可由胃瘘流到体外），利用铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯净的胃液。
    ②实验材料选择和制备：
    根据胃液中酶的作用，实验材料中应选择〔B〕（填标号），并各取2ml，分装在甲、乙两个试管中。
    ③验证胃液的化学性消化：（请阅读完③、④后作答）

    在上表中甲试管对应的①加入2ml__________，乙试管对应的②加入2ml___________。甲、乙试管的水浴温度③应是__________，保温约20—30分钟。
    ④实验结果及其分析：
    甲试管中物质发生变化（消失），乙试管中物质不变化（不消失）；此结果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用 。
    ⑵如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内分别在④和⑤应加入________和      。试管丙应和试管                            
    形成对照。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图中，A、B分别表示脂肪滴在不同部位的状态，在（　　）位置，脂肪滴呈B状态．

    A．口腔    B．食道    C．小肠    D．胃

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某生物兴趣小组同学在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
    试管编号
    		1
    		2
    		3
    馒头碎屑或块
    		碎屑适量
    		碎屑适量
    		馒头块适量
    清水或唾液
    		2 mL唾液
    		?
    		2 mL唾液
    搅拌后保温
    		都在37℃水浴中保持10分钟
    加入碘液
    		都往试管中加入2滴
    结果
    		不变蓝
    		变蓝
    		?
    请回答下列问题：
    （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的？处应加入            ，作为1号试管的        实验。
    （2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有             酶。
    （3）3号试管的？处应填写         ，1号试管与3号试管的比较可以证明：通过口腔内            的切割、磨碎，有助于食物的消化。
    （4）馒头的主要成分最终会在小肠内被消化成                       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某合作小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。
    （1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为第_________组。
    （2）以“唾液”为变量时，其对照实验组为第_________组和_________组。
    （3）若将3支试管都放入37C左右温水中，5至10分钟后取出，_______号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你可以推断_________________________________________

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