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    下列关于用鼻呼吸比用口呼吸要卫生的说法中，错误的是 （ ）

    A．鼻腔内有鼻毛能阻挡空气中的灰尘

    B．鼻黏膜分泌黏液能粘住空气中的灰尘和细菌

    C．鼻黏膜内有丰富的毛细血管能使冷的空气变得温暖湿润

    D．口腔内有吃饭时残留的食物，影响呼吸的效果

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市龙海市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下与肺泡进行气体交换功能无关的特点是（ ）

    A．数目多，面积大

    B．是支气管最细的分支末端

    C．壁薄，仅由单层细胞构成

    D．外表面缠绕着丰富的毛细血管

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    科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《生物的多样性及其保护》（解析版） 题型：填空题

    （2016•湘潭模拟）如图为五种生物的形态图．

    （1）图中B和 所示生物能进行光合作用，图中 所示生物体内有脊柱，图中 所示生物为单细胞生物．

    （2）E蝗虫体表有 ，可防止体内水分散失；B向日葵能依靠种子繁殖，这类生物都适于生活在 环境．

    （3）依据生物体组成的复杂程度可将上述生物分为哪两类？ ．

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    科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《生物的多样性及其保护》（解析版） 题型：选择题

    在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的相似程度与亲缘关系就

    A. 越大，越近 B. 越大，越远

    C. 越小，越近 D. 越小，越远

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    科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《人体的呼吸》（解析版） 题型：填空题

    如图是人与外界进行气体交换的过程示意图，据图回答以下问题：

    （1）气体由外界进出[7]的过程是通过 实现的．

    （2）气体进入[7]时，[7]处于 状态，此时人体处于 状态．

    （3）[6]与[7]之间的气体交换过程称为 的气体交换，它是通过 实现的．组织内的气体交换发生在图中的 之间．

    （4）二氧化碳从图中的 场所产生，请用图中数字和箭头表示氧气在人体内出现并经过的途径： ．

    （5）图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换后，结果使血液由 变成了 ．

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    科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《人体的呼吸》（解析版） 题型：选择题

    如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下说法正确的是（ ）

    A. ab段曲线表示膈肌舒张，吸气

    B. bc段曲线表示膈肌舒张，吸气

    C. ac段曲线表示进行了两次呼吸

    D. ab段和cd段曲线都表示吸气

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    科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《人体的呼吸》（解析版） 题型：选择题

    如图中A、B、C为膈肌三种不同状态，当肺泡内氧气含量最高时，膈肌内应处于（ ）

    A．A处 B．B处 C．C处 D．均有可能

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年贵州省黔西南州兴义市七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：判断题

    细胞中的物质都是由细胞自己制造的。（ ）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年贵州省黔西南州兴义市八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明确的 ，有的群体中还形成 。这是社会行为的重要特征。

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