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    药物可以分为
     
    和
     
    ；在用药之前，都应该仔细阅读
     
    ，以确保
     
    ．
    考点：安全用药的常识
    专题：
    分析：安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．
    解答：解：《中华人民共和国药品管理法》中规定：药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容．通过药品使用说明书，我们能了解药品的适应症、用法用量、是否过期等信息，这是我们安全用药的基本要求，无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全．
    故答案为：处方药、非处方药、使用说明书、用药安全
    点评：处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家观察某种鸟的种群变化情况时发现，在繁殖季节有的雄鸟能吸引6只雌鸟来到它的领地筑巢，有的雄鸟却“魅力不足”，其领地中鸟巢的数量很少，甚至没有．经过一段时间的观察，研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领地筑巢，与雄鸟尾羽的长短有关．为了验证这一观点，研究人员做了一个有趣的实验，实验结果如图1所示，据图回答下列问题．

    （1）将若干只尾羽长度相似且生长状况一致的雄鸟均分成A、B、C三组，将
     
    组雄鸟的尾羽剪短，把剪下来的尾羽用黏合剂粘在
     
    组雄鸟的尾羽上．对
     
    组雄鸟的尾羽未做任何处理，使其作为对照．给三组雄鸟带上标志后放归野外进行观察．
    （2）实验结论：
     
    ．
    （3）寄生在这种鸟的羽毛中的羽虱大量繁殖会造成羽毛失去光泽和尾羽残缺不全，影响雄鸟的求偶繁殖．若该种群中对羽虱具有抵抗力的个体AA和Aa分别占20%和40%，则a基因的基因频率为
     
    ．
    请预测以后基因频率的变化规律，以坐标曲线的形式表现出来．（要求：①标明基因；②绘出大致趋势；③基因频率的变化为纵坐标，时间为横坐标．）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    菁菁在花园里抓到6种甲虫，并以二分叉法制作如图所示的检索表．A、B、C、D、E为分类的依据标准，包含有触角形状、圆形或椭圆体型、背上斑点．试回答下列问题．

    （1）A所依据的标准是
     
    ；
    （2）B所依据的标准是
     
    ；
    （3）E所依据的标准是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    中学生近视发病率居高不下，比例高达60%，这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注．如图是眼球结构和照相机结构示意图，请据图回答：
    （1）通常被称为“黑眼珠”的结构是[
     
    ]
     
    ；相当于照相机镜头的结构是[
     
    [
     
    ；相当于照相机的光圈的结构是[
     
    ]
     
    ；相当于照相机胶片的是[
     
    ]
     
    ．
    （2）若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视，容易使[
     
    ]
     
    的调节负担过重不能恢复原状，甚至眼球前后径过长，致使远处物体折射所形成的物像落在了[
     
    ]
     
    前方，形成近视．近视眼可通过佩戴装有
     
    镜的眼镜加以矫正．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    组成生物体的物质在
     
    之间的往返循环就是生态系统的物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统是在一定的
     
    内，生物及无机环境通过
     
    而相互作用的一个自然系统，这个系统是一个
     
    的结构，这个结构中的成分在不断的变化中，维持着结构的稳定性，也就是生态系统具有一定的
     
    能力；但这种调节能力是有一定限度的，当
     
    时，生态系统就不能恢复到原来的稳定状态，导致稳定状态的破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列消化液中，不含消化酶的是
     
    由
     
    分泌产生．
    A．胆汁  B．胃液  C．肠液  D．胰液  E．胆囊  F．肝脏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体内保证血液按一定方向流动，防止血液倒流的结构有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示是不同形态的菌落．
    （1）从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类．白色菌落A是
     
    菌的菌落．
    （2）图中的另一个菌落呈黑色绒毛状，可以大致看出它是一种
     
    菌的菌落．

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