精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】生态系统具有自我调节能力,但这种能力是有限的。

【答案】正确
【解析】解:在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡,因为生态系统具有一定的自我调节能力,而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制,因此,这种自动调节能力是有一定限度的.
故答案为:正确
生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态.这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力,由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,这种能力就越强,据此可以解答本题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是生活中常见的五种动物.图中①﹣⑤所示动物按低等到高等的顺序进行排列,正确如的是( )

A.①②⑤④③
B.③④⑤②①
C.⑤④①②③
D.③⑤④②①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图一是女性排卵、受精和胚泡发育示意图,图二是胎儿在母亲子宫内的状态示意图.请据图及所学知识回答问题:(方括号内填图中的序号,横线上、圆括号中填相关内容)

(1)在女性生殖系统中,主要的生殖器官是[] , 因为它能够产生 , 并且分泌
(2)一般来说,从形成受精卵开始到第周时,胎儿就发育成熟了.成熟的胎儿和胎盘从母体的[]产出,这个过程叫分娩.
(3)完善下列人的生殖过程流程图(在括号中填上相关名称):

(4)参考图二,并结合你所学知识,说说为什么母亲在怀孕期间身体负担会大大加重?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察和实验是生物科学研究的基本方法,有关下图所示实验器材或装置的说法正确的是

A. 甲图中⑤和⑥可以升降镜筒 B. 甲图转换物镜可直接转动②

C. 乙图可以证明人呼出了氧气 D. 丙图说明光合作用需要清水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列情况中与真菌的作用无关的是( )
A.制作馒头和面包
B.酿造酱油和红酒
C.保障生物圈中二氧化碳的循环
D.制造酸奶和泡菜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】热带雨林中的植被大都分层次分布,高大的乔木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主导生态因素是

A.水分 B.光照 C.温度 D.空气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答:

(1)以上生物中,属于种子植物的是(填字母)属于无脊椎动物的是(填字母)。
(2)D生活在阴湿的地方,原因是
(3)E生活在水中,它用 呼吸。 A是脊椎动物由进化的过渡类型。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中a、b、c表示流经人依某部位的血管,箭头表示血液流动方向,下列说法中正确的是

A. 若b为小肠处毛细血管网,则c内流含营养物质丰富的动脉血,血液流回右心房

B. 若b为肺部毛细血管网,则c内流营养物质减少的动脉血血液流回右心房

C. 若b为肾小球毛细血管网,则c中为代谢废物浓度不变的动脉血,血液流向肾小管周围毛细血管

D. 若b为胰腺周围毛细血管网,则c中营养物质减少、胰液增多的静脉血,血流流向右心房

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】已知酵母菌中含过氧化氢酶,能催化分解过氧化氢。小金据此设计并进行如下实验,探究温度对酶催化作用的影响。图甲为实验装置示意图。

①选用2套图甲装置分别设置实验组与对照组,并将表中所示液体吸入相应注射器中;

②将装置恒温10分钟后,观察并记录各活塞对应的刻度变化量;

③打开止水夹,将注射器A中的液体缓慢推至B中后再夹紧止水夹,恒温5分钟后,观察并记录注射器B活塞对应的刻度变化量,重复试验3次并取平均值;

④改变实验温度(温度设置:0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃),重复步骤①②③步骤。在不同温度下,步骤②中活塞对应的刻度变化量均为0,步骤③中实验组和对照组的注射器B活塞对应的刻度变化量随温度的变化如图乙所示。

(1)写出过氧化氢酶催化分解过氧化氢的化学方式。

(2)对照组的注射器B中应吸入。

(3)由图乙的实验数据,可得到的结论是。

(4)过氧化氢因其加热自分解的特性,一般不作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料。小金认为在一定条件下,过氧化氢作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料是可行的,请从本实验的结 果说明他的理由 ________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案