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将下列相对应的内容用线连接起来.
考点:人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:(1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图:
(2)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(3)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
解答:解:通过分析可知:
①皮肤的屏障作用,属于第一道防线,B非特异性免疫;
②唾液中溶菌酶的杀菌作用,属于第二道防线,B非特异性免疫;
③皮肤破损后的发炎反应,主要是白细胞起作用,属于第二道防线,B非特异性免疫;
④人患过麻疹后就不再患麻疹,主要是第一次患麻疹时体内产生了抵抗麻疹病毒的抗体,属于第三道防线,A特异性免疫.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

对观察的描述不正确的是(  )
A、科学观察只能用眼睛,因为“眼见为实”
B、科学观察要有明确的目的,观察时要全面、细致和实事求是并及时记录
C、需要较长时间观察时,要有计划、有耐心
D、观察时要积极思考,多问几个为什么

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟卵的结构图,填写图中有关结构名称和功能:
(1)图中[1]是
 
,它是进行胚胎发育的部位.
(2)图[2]是
 
,内贮存供胚胎发育的
 

(3)图[3]是气室,内贮存
 
,供胚胎发育所需的
 

(4)图[5]是卵白,除具有保护作用外,还能供给胚胎发育所需的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为鸡卵结构示意图,请根据图用名称回答
(1)其中能发育成雏鸡的是
 

(2)在鸡孵化成雏鸡的过程中,为胚胎发育提供营养的结构是
 
 

(3)小明经过十多天的观察后,发现他家的小鸡终于孵化出来了.雏鸡属于
 
鸟,请你列举出它的特点是(至少写两点)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

多系统萎缩是一种显性遗传疾病,王某患有该病,其父亲正常,其母亲也患有该病.王某与一健康男性结婚后,为了生出一个健康的宝宝,在怀孕期间进行了基因检测,也就是在怀孕三个月到六个月的时候做一次羊水检测,如果检测结果显示胎儿没有携带这种基因,那么他成年后将不会再被这种可怕的疾病所困扰;如果检测结果有问题,就马上停止妊娠.在第三次怀孕期检测,终于发现孩子的基因正常,如愿以偿地生下了一个健康的女孩.
(1)王某和其母亲一样患有该病,这是
 
现象.母亲是通过
 
细胞将患病基因传给王某的.
(2)如果控制患病与否的基因为D、d,则王某丈夫的基因组成是
 
.王某的基因组成是
 

(3)如果他们再生一个孩子,是正常男孩的可能性是
 

(4)王某在怀孕期间,胎儿与母体进行物质交换的结构是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列生活中的谚语或诗句与涉及的生物学现象连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列疾病及病因用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌结构模式图,看图回答下列问题:
(1)一个细菌就是一个细胞,所以称细菌为
 
细胞生物.
(2)细菌和动物植物细胞的主要区别在于[
 
]
 
的区域,它没有成型的
 

(3)细菌的基因位于[
 
]
 
中.
(4)当[
 
]
 
增厚时,细菌能够形成休眠体--芽孢,以抵抗不良环境.
(5)细菌体内没有
 
,大多数细菌只能利用
 
生活,它是生态系统中的
 

(6)细菌细胞壁外有[
 
]
 
,有一定的保护作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请用所学的生物学知识解释下列生活中的现象:
(1)课间休息时,同学们在教室玩耍,小刚的手不小心被钉子扎了一下,立即缩回,这属于
 
反射,这时,突然听到有人喊了一声“老师来了”!教室里马上安静了下来.这属于
 
反射,该反射的神经中枢位于
 
.当一个人的脊髓上部受到严重损伤时,针刺大腿,该伤者会产生缩腿反射,不感到疼痛,说明脊髓具有
 
功能.
(2)某视力正常的同学站在某公交站牌处,先是看到一辆公交车停在远处,而后启动向他迎面驶来,并传来汽车声.在此过程中,其眼球晶状体曲度的变化是
 
.能将声波转化成机械振动的是
 

(3)小刚的爷爷最近食量大增却日渐消瘦,情绪易激动,失眠健忘,可能是什么原因造成的?
 

(4)2012年,我国雾霾天气多发,PM2.5也直逼历年最高值.PM2.5也称为可入肺颗粒物,无法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻挡,只能沉积在肺部.PM2.5会携带有害物质进入血液,由此会产生血管内膜增厚、血管狭窄等症状.下列关于PM2.5的说法错误的是
 

A.是衡量空气污染的重要指标    B.会直接损害呼吸系统
C.可被人体免疫功能消除    D.可能诱发心血管疾病.

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同步练习册答案