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    下列描述与植物的蒸腾作用无关的是（ ）。
    A．提高空气湿度，增加降水B．降低植物体的温度
    C．促进根从土壤中吸收水分D．促进植物体对无机盐的吸收
    D

    试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环，可见D符合题意。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    夏季，西瓜果实膨大时期，由根系吸收来的水分主要用于
    A．植物的生长B．果实的形成C．种子的形成D．蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    俗话说“水往低处流”在植物体内却是“水往高处流”，其主要动力来自
    A．光合作用B．蒸腾作用
    C．吸收作用D．光合作用和呼吸作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该采取的措施是
    ①带土移栽 ②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽
    A．①③B．①②
    C．②③D．②

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人们在河堤、山坡、沙地上造林和种草的主要目的是（ ）
    A．优化环境B．获取柴、草等燃料
    C．放牧D．利用根系固堤、保土

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    根尖从上到下的结构排列顺序正确的是（  ）
    A．成熟区—伸长区—分生区—根冠
    B．伸长区—分生区—成熟区—根冠
    C．根冠—伸长区—分生区—成熟区
    D．根冠—伸长区—成熟区—分生区

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （9分）科学家在研究植物结构和生理的过程中，做了下列几组实验。请分析回答：
    （1）科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图所示模式图。其中结构        具有保护作用，结构        具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过结构③中的        运送到植物的茎、根部，以维持茎、根细胞的生活。

    （2）把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中（如图所示）。用弹簧秤测得整个装置重0．5 kg，光照6小时后，整个装置重0．44 kg。其重量减轻的主要原因是                    。

    （3）科学家曾做过如图所示实验， a装置中气泡内的气体主要成分是        ，由此实验可以得出的结论是                                                   。

    （4）科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射，然后测量该植物对各色光的吸收值，获得下表所示数据。分析数据可知，对此植物光合作用最重要的三种光是        ，这些光被叶绿体中的        吸收。只用黄光照射该植物，一段时间后发现该植物死亡，请解释原因：                                                              。
    光的颜色
    		光吸收的百分率
    红
    		55
    橙
    		10
    黄
    		2
    绿
    		1
    蓝
    		85
    紫
    		40
     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时。请分析回答：

    （1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是___________装置。
    （2）C、D两个装置中, 塑料袋壁上的水珠较多的是___________装置
    (3) 通过这组实验可以得出结论：____________是蒸腾 作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以___________（填“提高”或“降低”）大气湿度。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （5分）下图1为绿色植物示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）从光合作用的过程考虑，图1中的[1]代表的物质是__________，[2]代表的物质是_________，物质[2]产生于叶肉细胞的_______结构。
    （2）从蒸腾作用的过程考虑，[2]代表的物质是__________，该物质是通过叶的_____进入大气。

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