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生物多样性包括
 
 
 
.生物多样性的
 
价值显而易见,其
 
价值也很巨大.生物多样性的
 
价值是不可估量的.
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
生物多样性的价值包括:直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值.
解答:解:生物多样性的概念:生物多样性,简单地说,就是生物及其生存环境的多样性;确切地说,生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统.生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性. 直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.间接使用价值,七般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化他的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等.潜在价值.今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值.栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料,是不可估量的.
故答案为:物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性、直接使用、间接使用、潜在使用
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵和生物多样性的价值.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答相关问题:
(1)反射弧是参与
 
活动的神经结构.反射弧的组成结构名称是①
 
 
 

(2)在图中③里面,功能相同的神经元细胞体汇集在一起,调节人体某项生理功能的部位,叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

填表格.
地质年代 前寒武纪
时期
古生代 中生代 新生代
早期 中期 晚期
生物种类
 
 
 
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明用细线和直尺测量叶片周长,共测量了三次,分别为15.2厘米,15.0厘米,14.8厘米,那么小明实际测量的叶片周长是
 
厘米.

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科目:初中生物 来源: 题型:

裸子植物的种子裸露,没有
 
包被;根、茎、叶都很发达,生殖过程不受
 
的限制,适合生活在各种环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于叶片结构的叙述中错误的一项是(  )
A、叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成
B、靠近上、下表皮的叶肉细胞在形态结构和功能方面有所不同,分别属于不同的组织
C、气孔只分布在叶片的下表皮内
D、表皮上有气孔,气孔是蒸腾作用的门户,也是气体交换 的窗口

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科目:初中生物 来源: 题型:

在细胞里含有叶绿体,能进行光合作用的单细胞生物是(  )
A、酵母菌B、衣藻
C、草履虫D、变形虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

水稻根尖分生区细胞的分裂过程排序正确的是(  )
①细胞核一分为二,成为两个新的细胞核
②新的细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜,并将细胞质分成两部分
③产生新的细胞壁.
A、①②③B、①③②
C、②③①D、③①②

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于青春期的叙述中,不正确的是(  )
A、青春期是一生中智力发展的黄金时期
B、青春期人的身高增长加快
C、青春期出现遗精和月经不太正常
D、进入青春期会有较多的心理矛盾

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