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在生态系统中,如果没有分解者,那么

A. 动物和植物将会越长越繁盛

B. 动物和植物的遗体残骸就会堆积如山

C. 生态系统就会越来越大

D. 生态系统依旧能够维持

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:生态系统由非生物成分和生物成分组成,其中生物成分包括生产者、消费者和分解者其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物,促进自然界中的物质循环所以如果没有了分解者,动植物的遗体就不会被分解,动植物的遗体残骸就会堆积如山,选B

考点:本题考查的是生态系统的组成和各成分的作用,解答此题的关键是要明确生态系统的组成和各成分的作用

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统的食物网,请据图回答下列问题:
(1)该食物网中还有一条食物链没画出,请你在图中适宜的地方添加带箭头的线,把这条食物链补画出来.
(2)该食物网中最高等的动物是
狐、鼠
狐、鼠

(3)该食物网中农药不断积累,则体内积累农药量最多的生物是

(4)如果因某种原因导致生态系统中鼠数量大增,短期内上述生物中
狐、鹰
狐、鹰
数量会大量增加.
(5)除了上述生物和阳光、空气、水等非生物成分外,还必须有
分解者
分解者
,才能构成完整的生态系统,并使该生态系统在较长时间内保持相对稳定.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句,这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理.分析下面的谚语或诗句,请利用所学生物学知识回答问题:
(1)民俗说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞.”这体现的是生物的
遗传
遗传
现象.
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”暗含了一条食物链,在这条食物链中,如果黄雀被大量捕杀,那么在一定时间内蝉的数量将
减少
减少
.  (填“增多”、“减少”或“不变”)
(3)“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心”.黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是
捕食
捕食
关系.
(4)“沧海桑田”是指
海洋
海洋
生态系统与农田生态系统之间的相互转变,其寓意是世事变化很大.
(5)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调
水分
水分
是影响农作物生长的一个重要非生物因素.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是某生态系统的食物网,请据图回答下列问题:
(1)该食物网中还有一条食物链没画出,请你在图中适宜的地方添加带箭头的线,把这条食物链补画出来.
(2)该食物网中最高等的动物是______.
(3)该食物网中农药不断积累,则体内积累农药量最多的生物是______.
(4)如果因某种原因导致生态系统中鼠数量大增,短期内上述生物中______数量会大量增加.
(5)除了上述生物和阳光、空气、水等非生物成分外,还必须有______,才能构成完整的生态系统,并使该生态系统在较长时间内保持相对稳定.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图是某生态系统的食物网,请据图回答下列问题:
(1)该食物网中还有一条食物链没画出,请你在图中适宜的地方添加带箭头的线,把这条食物链补画出来.
(2)该食物网中最高等的动物是______.
(3)该食物网中农药不断积累,则体内积累农药量最多的生物是______.
(4)如果因某种原因导致生态系统中鼠数量大增,短期内上述生物中______数量会大量增加.
(5)除了上述生物和阳光、空气、水等非生物成分外,还必须有______,才能构成完整的生态系统,并使该生态系统在较长时间内保持相对稳定.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省德州市乐陵市八年级(下)期中生物教试卷(解析版) 题型:解答题

如图是某生态系统的食物网,请据图回答下列问题:
(1)该食物网中还有一条食物链没画出,请你在图中适宜的地方添加带箭头的线,把这条食物链补画出来.
(2)该食物网中最高等的动物是______.
(3)该食物网中农药不断积累,则体内积累农药量最多的生物是______.
(4)如果因某种原因导致生态系统中鼠数量大增,短期内上述生物中______数量会大量增加.
(5)除了上述生物和阳光、空气、水等非生物成分外,还必须有______,才能构成完整的生态系统,并使该生态系统在较长时间内保持相对稳定.

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