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    8. 阅读下面的资料，分析下列问题。龙感湖是湖北省第五大湖泊，是中国“鸟类之乡”之一。这里不仅环境优美，生物资源也极其丰富。蓝天下，那成熟的芦苇织成了翠绿的屏障，坦荡无垠，纤尘不染。一泓绿水连着青翠的苇岸，苇岸那边又是绿水盈盈。天光水色，云岚翠微之中，那无尽的绿，那幽邃的美，不由使人心灵沉醉，融入诗情画意之中。水面上，总会有一群鱼儿贪婪地摄取水中的浮游植物，有时还会翻出水面，虾子欢快地随浪花跳跃天空中，时常会有鸟儿径直冲向湖面，来不及

    躲闪的鱼儿就成了鸟儿的美餐……

    (1) 龙感湖属于      生态系统。

    (2) 请写出资料中的食物链:                 。

    (3) 龙感湖还是亚洲最重要的候鸟越冬地。每年冬天会有很多候鸟不远千里，赶来这里越冬，由此说明了各生态系统之间是      的。

    (4) 若龙感湖的水被污染，在生物体内不易分解的有毒物质就会沿着         积累，最终富集在

            的体内。

    8. (1) 湿地    (2) 浮游植物-?小鱼—鸟      (3) 相互联系   (4) 食物链   人

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第二章 了解生物圈

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 请分析下面两个生态系统中的食物网简图，回答问题：

    (1) 食物网A描述了具有多种生物的生态系统，其获取食物的路径具有较多选择的生物是    和    。

    (2) 介壳虫在食物网A和B中处于不同的位置，假若它同时在这两个位置上消失(死亡) ，那么对于

            的后果更严重(填“食物网A”或“食物网B”) ，说明保持生物种类多样的生态系统，具有更好的    能力。

    (3) 鹰进行生命活动所需的能量最终来自         ，需要的有机物最终来自         ，生态系统中的物质和能量是沿着       流动的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3.  素有“绿色水库”之称的生态系统是（）

    A.生物圈                B.海洋生态系统

    C.湿地生态系统          D.森林生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 我国在2010年进行了第六次人口普查，人口普查是哪一种科学探究的常用方法？(   )

       A. 调查   B. 测量   C. 观察   D. 实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    19. 某校生物探究性学习小组同学为探究某些生态因素在生态系统中的作用，设计了如下实验：实验材料用具:有盖玻璃瓶，池水，河泥，水藻，小鱼等。

    实验步骤：

    第一步:在四个大小形状相同的有盖玻璃瓶中加人等量的池水，另外向C、D瓶中加人等量的河泥；

    第二步:向B、C、D中放人等量的水藻；

    第三步:向四个瓶中放人大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；

    第四步:把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示：

    第五步:观察记录实验现象。

    实验结果:A〜D4个装置中小鱼存活时间的长短依次是C>B>A>D.

    请你利用所学的生态系统知识，帮助该小组同学分析并回答下列问题：

    (1) 实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是池水、         、温度、空气、空间等;

    (2) 小生态瓶B、C、D均可以看作是一个小生态系统。从生态系统的成分分析，在这些小生态系统中，池水和河泥中的细菌等微生物属于         。

    (3) 比较B、C的实验结果可知，小鱼存活时间的长短与          有关。

    (4) 比较A、B的实验结果可知，小鱼存活时间的长短与         也有关。

    (5) 比较C、D的实验结果，得出的结论是         影响生态系统中生物的生活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。下图所示各项中，盖盖玻片的操作正确的是(   )

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例2  某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是(   )

    A. 生物的形态结构特点

    B. 生物的用途

    C. 生物的数量

    D. 生物的生活环境

    [思路导析]两类生物中都既有动物也有植物，因此不是按形态结构特点为标准分类，有的生物没有明显的用途。第一类生物都是生活在水中，第二类生物都是生活在陆地上，可由此判断这两类生物的分类标准。

    [请你解答]       

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例2下图表示某个生态系统中各种成分之间的关系，图中的①所代表的成分名称是(   )

       A. 生产者   B. 消费者

       C. 分解者   D. 非生物的物质和能量

    [思路导析]图中①〜⑤分别是植物、.昆虫、食虫鸟、细菌和真菌、太阳。在生态系统中，植物是生产者，动物是消费者，细菌和真菌是分解者，太阳是非生物部分。

    [请你解答]         

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例1  下列不具有遗传和变异特征的是(   )

    思路导析]遗传和变异是生物的基本特征，篮球不是生物，所以不具有遗传和变异特征。

    [请你解答]         

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