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【题目】下列那项不属于生殖器官(  )

A. B. 果实 C. 种子 D.

【答案】D

【解析】绿色开花植物的六大器官是:根、茎、叶、花、果实、种子,其中根、茎和叶是营养器官,花、果实和种子是生殖器官

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干诗中蚕的是指家蚕的哪个发育过程( )

A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.蚕蛾

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【题目】现在的你比童年时期长高了许多,下列解释最合理的是( )

A. 细胞分裂和生长的结果 B. 细胞分化的结果

C. 细胞分裂的结果 D. 细胞生长的结果

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【题目】小丽同学为了探究某种果实的结构,撕取了它的部分果皮制成临时装片,使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题:

(1)显微镜对光时,转动[ ]________________,使镜筒上升;转动[ ]_________________,使低倍物镜对准通光孔。

(2)观察装片时,想实现由图乙到图丙的效果,应先向_______方向移动装片,使e位于视野中央;然后,把低倍物镜换成___________物镜, 使物像放大。

(3}小丽通过显微镜观察发现,该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了[①] _____________和[④]____________等结构。

(4)剖开果实她发现果实中间有三粒种子,它是由花结构中的三个__________发育来的,果实是由花结构中的_____________发育来的。

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【题目】以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题,请回答:

(1)植物由小到大土壤中减少的主要成分是____________________。这种成分主要由乙中的[ ]______________吸收,再由茎中的______________输送到植物体的枝叶。

(2)图甲是植物的芽,由于细胞的______________________,芽才会逐渐生长发育。按照芽着生位置分,该芽属于_____________

(3)大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的[ ]__________经受精作用发育而成。

(4)研究表明,当植物遇到干旱时,体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制,这样有利于减少水分的______________________

(5)为验证镁是植物生长的必需元素,用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺镁的完全营养液,则乙槽中应加入____________________________

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【题目】有人详细统计了1公顷草地上各个营养级生物的数量,并绘制了该生态系統中各营养级之间关系的概念图(见图),请分析回答问题:

生物类别

数量

绿色植物

5800000株

鸟和鼹鼠

3只

蜘蛛、蚂蚁等

35000只

植食性昆虫

70000只

(1)概念图中能量流动的起点是表格中的______通过光合作用固定的太阳能。

(2)概念图中[②]是第______营养级,属于______级消费者。

(3)概念图中,箭头代表着物质和能量传递的______,随营养级别的升高,代表物质和能量的方框越来越小,说明物质和能量越来越______

(4)概念图中,[③]的能量增加1千焦,至少消耗[④]中______千焦的能量。

(5)在一棵大树上,往往生存着很多昆虫和几只食虫鸟,而大树却能长期存活。这是因为树木个体大,里面的______多。

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【题目】某同学为验证咖啡因是否能减缓人体心率的下降,选取体质状况基本相同的两组初二学生、作为被试,让他们同时分别喝下330mL水、可乐(已知可乐中含有咖啡因)后,每隔一段时间测量其心率,测得平均数据如图所示:则以下证据能证明咖啡因可以减缓心率下降的是(  )

A. 可乐组的学生心率有所下降

B. 白开水组的学生心率有所下降

C. 两组学生的心率都有所下降

D. 可乐组的学生心率下降得比白开水组的慢

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【题目】如图表示人体消化吸收过程,①⑤表示消化液(其中⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是(  )

A. ③④⑤中都含有多种消化酶

B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖

C. ②中的消化酶能将蛋白质彻底消化

D. a、b、c能够被人体直接吸收

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【题目】通常临床上的植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人.该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是( )

A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 大脑皮层

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