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4.现在全球生态环境问题已经威胁到人类的健康,但是只要我们每个人共同努力,使可以保护我们共同家园的.
(1)造成温室效应的气体主要是二氧化碳,它在大气中的主要来源有生物体的呼吸作用和化石燃料的燃烧.
(2)低碳生活从我做起,在实际生活中,你可以为低碳做哪些事情?(至少写出两例)骑自行车;乘公交车.

分析 (1)过多的二氧化碳会造成温室效应;
(2)光合作用的原料是水和二氧化碳;植物的呼吸作用,把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境被植物利用;

解答 解:(1)造成温室效应的气体主要是 二氧化碳,它在大气中的主要来源有生物体的呼吸作用和 化石燃料的燃烧.
(2)“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节.如节约用电(如随手关灯、关电脑…)   骑自行车、乘公交车   建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等.
故答案为:(1)二氧化碳;化石燃料的燃烧
(2)骑自行车;乘公交车.(合理即可)

点评 掌握生态系统中各组成成分的作用是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图细菌与动物细胞相比,在结构上的相同点是(  )
A.都有④B.都有②C.都有①D.都有⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是人类白化病遗传图谱,正常是肤色是D控制,白化是d控制,请据图回答.
(1)白化病的基因组成是dd;
(2)正常的肤色儿女基因组成是DD和Dd;
(3)这对夫妇所生子女,患白化病的机率是25%.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并进行观察的实验,请回答下列问题.

(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,盖盖玻片的正确方法是将盖玻片的一侧先接触水滴,然后慢慢盖上.
(2)图1为普通光学显微镜,目镜①为10×,对光时,应转动③(填图中的数字)换上10×的物镜正对通光孔,调焦后观察到清晰的图象如图2所示,此时细胞被放大了100倍;欲使图2中A细胞移到视野中央,载玻片应向右上方移动.
(3)上述操作时,发现视野中有污物B存在.移动装片,污物不动;换上40×物镜后,污物仍不动;但换上16×目镜后,污物消失.由此可推断污物在目镜 (填“装片”“物镜”或“目镜”)上.
(4)用显微镜观察细胞结构时,与洋葱表皮细胞相比,人口腔上皮细胞不具有细胞壁、液泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.青蛙个体发育的起点是(  )
A.蝌蚪B.受精卵C.幼蛙D.精子或卵细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是用显微镜观察血涂片时,在视野中看到的血液情况.请回答:
(1)当人体某处被细菌感染时,[2]白细胞数目会显著增加.
(2)数目最多的血细胞是[1]红细胞,因为含有血红蛋白而呈红色,数目减少时会造成贫血病,要多吃含铁和蛋白质丰富的食物.
(3)中国足球队在备战世界杯时,选择有高原气候的昆明(比较高的地区)作为集训地,你认为集训的结果是:运动员血液中的[1]红细胞明显增加,氧气从肺泡进入血液后,与①中的血红蛋白相结合,使红细胞运输氧气的能力增强,从而提高了身体机能.
(4)受轻伤时,能自动止血的功臣是[3]血小板.
(5)氧气进入血液后,最终是运输到全身的组织细胞,而且是这个结构的线粒体部位进行呼吸作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.兰兰在吃荔枝时将核也吞了下去,荔枝核在体内的“旅行”路线是(  )
A.口腔→食道→咽→大肠→胃→小肠→肛门B.口腔→咽→小肠→胃→食道→大肠→肛门
C.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门D.口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.调节植物蒸腾作用的结构是(  )
A.叶片B.气孔C.叶肉D.叶脉

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.阅读
(1)以下是我国生态农业的例子.
资料一:广东利用赤眼蜂防治稻纵卷叶螟,取得了良好的效果.在华北地区利用松毛虫、赤眼蜂防治玉米螟,可以代替农药.
资料二:在我国很多农村,沼气池与猪圈相通,猪圈分为上下两层,上层养鸡,下层养猪,沼气池上盖一塑料大棚,棚内种菜,形成了一种“鸡--猪--沼气--菜”的小型循环系统.
①两段资料中,提到了哪几种动物?稻纵卷叶螟、松毛虫、赤眼蜂、玉米螟、鸡、猪
②资料中提到的动物都是消费者吗?都是消费者
③以上两例,更能体现生态平衡的是哪个?资料二为什么?因为有生产者、消费者、分解者和非生物部分组成
④以上两例运用到了什么生态知识?生态系统中的食物链和能量流动
(2)资料一中提到生物分类单位中,最基本的单位是种.

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