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下面这些图表示在一个食物链中,生产者和消费者所占的比例,在每一个图的最下面一层表示生产者.问哪一个图可以表示下面这个食物链:草→蜗牛→画眉→食雀鹰(  )
A.B.C.D.
A、最下层是生产者,生产者的数量应该远大于消费者,图中生产者数量最少,A错误;
B、最底层应是生产者,数量是最多的,然后依次减少,而图中生产者不是最多的,且只表示了三种生物,B错误;
C、食物链中有四种生物,但只表示了三种生物,C错误;
D、在题目中要求每一个图最下面一层都表示生产者,生产者在食物链中是最多的,D正确.
故选D
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生态系统的构成是(  )
A.生产者、消费者、分解者
B.非生物部分和生物部分
C.阳光、空气、水、土壤、温度
D.植物和动物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

图为某草原生态系统的食物网简图,据图回答:

(1)该食物网有______条食物链,最长的一条是______.
(2)在这个食物网中,其中鹰与兔、鹰与蛇的关系是______.
(3)假如人们大量捕杀该草原中的狐和鹰,则兔子的数量将会______
A.迅速上升B.缓慢上升C.保持相对稳定D.先上升后下降.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

在草原生态系统中,蝗虫吃草,食虫鸟吃蝗虫,食虫鸟被蛇捕食,蛇又成为鹰的食物.请将以上几种生物之间的关系绘制成一条食物链:______.
食物链反映了不同种生物之间______的关系.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

达尔文曾讲述了一个“猫与三叶草”的故事红三叶草的花朵如果没有丸花蜂的关顾,便不能传播花粉,因而不能结子繁殖.因果由于丸花蜂家族兴旺,那里的三叶草也就长得格外茂盛.丸花蜂的多少决定田鼠的数量.因为田鼠爱吃丸花蜂的蜂房和幼虫,而田鼠又是猫的阶下囚,猫若多则田鼠必然少.
(1)写出该故事中的食物链.______
(2)该食物链中属于生产者、消费者的生物分别是什么?______
(3)如果该生态系统收到严重破坏并最终崩溃,请在图中,用线表示出短期内分解者的数量变化:

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

倍受父母呵护的婴儿被查出患有肾结石,罪魁祸首是三聚氰胺,三聚氰胺在人体内被发现说明了(  )
①物质能在生物圈中流动②生态系统之间有着密切的联系
③三聚氰胺能沿着食物链流动,进入人体 ④生物圈是一个统一的整体.
A.①②B.③④C.②③D.①②③④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

该草原生态系统的食物网中,食物链条数为(  )
A.3条B.5条C.4条D.6条

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列生物属于消费者与生产者之间关系的是(  )
A.狼吃羊B.马吃草
C.小白兔采蘑菇D.猎人打猎

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

(1)写出所有食物链,该食物网中共有______食物链.其中最长的一条是______.
(2)该生态系统中,草属于______,兔、狐等属于______,还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于______,除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的______.
(3)该食物网中,数量最多的生物是______,数量最少的是______.
(4)如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量将会出现什么样的变化?______.

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