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    14．生物的性状由成对基因控制，人耳垂的形态，若基因组成为AA或Aa时，表现为有耳垂，若基因组成为aa时，表现为无耳垂．（该性状基因用A和a表示）

    分析 生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．

    解答 解：生物的性状由成对基因控制，人耳垂的形态，若基因组成为AA或Aa时，表现为有耳垂，若基因组成为aa时，表现为无耳垂．（该性状基因用A和a表示）
    故答案为：成对；AA；Aa；aa

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为女性生殖系统结构简图，请据图回答
    （1）图中所示的结构名称依次是：
    ①子宫；②输卵管；③卵巢；④阴道．
    （2）说出③的两项主要功能．
    （3）如果某女性②处堵塞，自然状态下，她能否怀孕？为什么？
    （4）①的生理功能是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．如图所示是人体关节、肌肉的结构，请据图回答下列问题
    （1）标号①和④的表面覆盖着一层关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，能增强关节的灵活性．
    （2）适当的体育锻炼，能使图A中的④关节囊增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性．
    （3）运动时，若不小心用力过猛，常会造成关节头从关节窝中滑脱出来的现象，造成脱臼．
    （4）图C中是肌腱，主要作用是使肌肉固着在相邻的骨上，当拿起茶杯喝水时，图B中处于收缩状态的是肱二头肌，人体任何动作的完成都是由骨、骨骼机和骨连结三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的协调下完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

    （1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内的淀粉运走耗尽，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置中的叶片．此实验现象可以证明二氧化碳是光合作用的原料．
    （2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在黑暗环境中，其目的是防止植物进行光合作用．
    （3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用水分是通过叶片上的气孔散失的．
    （4）绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明光是光合作用不可缺少的条件．
    （5）为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时可以采取的措施是合理密植、兼作套种．
    （6）光合作用的实质是合成有机物，储存能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．生物体亲子代之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传给子代，这种现象叫遗传．亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异．遗传和变异现象在生物界普遍存在．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．你的身上大约有1800亿个细胞，这些细胞（　　）
    A．大小相似B．形态相似C．结构相似D．功能相似

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．鸟的下列特征与产热无关的是（　　）
    A．血液运输氧气能力强B．消化能力强
    C．体表覆羽D．呼吸作用旺盛

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．鼠妇是一种灰褐色或黑色的小动物，我们经常可以在花盆、石块下面发现它们，它们的身体扁平，呈长椭圆形，有多对足．当我们搬开花盆和石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是我们搬动花盆和石块惊吓了它们，还是它们怕见光呢？为探讨这一问题，我们通过实验来证明．
    本实验中的变量是光，在设计实验时，给鼠妇提供了阴暗和明亮 两种环境，观察鼠妇对环境的选择．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．根据图中的植物细胞模式图和动物细胞模式图回答有关问题．

    （1）在图中的编号①-⑨中，编号③、⑨所示的结构具有控制物质进出细胞的功能，编号①、⑧所指的结构是遗传信息库，编号⑦所指的结构使光能转变成化学能．
    （2）植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡（只填结构名称）．

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