分析 图A是细菌,B是酵母菌,C是植物细胞结构,D是动物细胞结构,E是病毒.
解答 解:(1)图A细菌细胞内没有成形的细胞核,属于原核生物;B酵母菌,C植物细胞,D动物细胞内都有成形的细胞核.
(2)B酵母菌细胞的基本结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等.C植物细胞结构的基本结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜、叶绿体和液泡等.可见B与C的区别是否有叶绿体.
(3)A细菌细胞的基本结构为:细胞壁、未成形的细胞核、细胞质、细胞膜等.C植物细胞结构的基本结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜、叶绿体和液泡等.可见A与C的区别是否有成形的细胞核.
(4)图中A是细菌,没有成形的细胞核.在环境条件恶劣时,细菌能够形成一个椭圆形的休眠体,叫做芽孢,以抵抗不良环境;它的生殖方式是分裂生殖.
(5)图中ABDE内没有叶绿体,不能进行光合作用自己制造有机物,只能利用现成的有机物作为营养,营养方式是异养.
(6)图A细菌是单细胞生物,图中E是病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成.
故答案为:(1)成形的细胞核 (2)有无叶绿体 (3)成形的细胞核 (4)芽孢;分裂方式;(5)BDE;(6)有无细胞结构;蛋白质外壳和内部遗传物质;
点评 解题的关键是掌握各种生物的特征.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨折时要用夹板固定,夹板长度应长过骨折部位上下两端的关节 | |
B. | 抢救失血过多的病人可以直接进行输血 | |
C. | 用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时,要压迫伤口的近心端动脉 | |
D. | 对溺水者的救治先要清除他口鼻内的污物,再进行人工呼吸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用压条的方式获取葡萄新植株 | |
B. | 杜鹃通过产卵繁殖后代 | |
C. | 利用杂交获得高产水稻 | |
D. | 通过试管婴儿,60多岁老太生下双胞胎 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲与乙,甲与丁 | B. | 甲与丙,甲与乙 | C. | 甲与丁,乙与丙 | D. | 甲与乙,乙与丙 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 | |
B. | 外来物种的入侵能够增加生物的多样性 | |
C. | 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 | |
D. | 保护生物多样性就是保护生态系统的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 森林生态系统和海洋生态系统 | B. | 森林生态系统和湿地生态系统 | ||
C. | 湿地生态系统和农田生态系统 | D. | 草原生态系统和海洋生态系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④③ | B. | ②①③④ | C. | ③④②① | D. | ③②①④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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