练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    19．关于动物行为的叙述，不正确的是（　　）
    A．动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义
    B．学习行为没有遗传因素的作用
    C．动物行为有先天性行为和学习行为之分
    D．先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传因素决定的行为

    分析 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
    （2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为．

    解答 解：A、动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义；
    B、学习行为是在遗传因素的基础上形成的，因此学习行为也有遗传因素的作用；
    C、动物行为有先天性行为和学习行为之分；
    D、先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传因素决定的行为．
    　所以，“关于动物行为的叙述”，不正确的是“学习行为没有遗传因素的作用”．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．目前，汗血马主要被用于马术运动．请回答：
    （1）汗血马主要以青草、谷物等为食，其牙齿中有门齿和臼（填“臼”或“犬”）齿的分化．
    （2）马术比赛中，马完成动作需要依靠骨骼和骨骼肌组成的运动系统来完成．
    （3）比赛中骑手能做到“人马合一”，从反射类型看，这属于复杂反射；马能与骑手配合默契，从获得的途径分，这属于学习行为．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列各系统中，能对运动起调节作用的系统是（　　）
    A．呼吸系统B．神经系统C．循环系统D．消化系统

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：
    （1）图中生产者是A．（填写编号）
    （2）写出这条食物链A→B→C（用字母和箭头表示）．
    （3）图中细菌和真菌的作用是将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
    （4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是植物．如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是鸟．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列哪一组是鸟类所特有的特征？（　　）
    ①体表有羽毛；②用肺呼吸并用气囊辅助 呼吸；③体温恒定；④体内受精；⑤有发达的神经系统；⑥前肢变成翼  ⑦善于飞行．
    A．②⑤⑥B．①②⑥C．①③⑥D．①②③

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．生态系统一般都包括（　　）
    A．生产者、消费者和分解者B．生产者和非生物成分
    C．消费者和非生物成分D．生物部分和非生物部分

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．高峰、杜鹃、张成、姚远四位同学检验血型的结果如下表所示．（“√”为不发生凝集，“×”为发生凝集）请你根据表格判断四位同学的血型依次为（　　）
    受检者
    标准血清    		高峰杜娟钟诚姚远
    A型标准血清√×√×
    B型标准血清√√××
    A．A型、B型、O型、AB型B．O型、B型、A型、AB型
    C．O型、A型、B型、AB型D．AB型、B型、A型、O型

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．我们学习过《从百草园到三味书屋》（1）你认为在百草园中影响皂荚树生存的非生物因素有阳光、空气．（任填两项即可）
    （2）下列哪项不是蝉、云雀的基本特征A．
    A、能自己制造有机物　 B、能对刺激做出反应　 C、能繁殖　 D、能排出废物
    （3）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物能适应环境．
    （4）斑蝥的体色与它生活的环境不同，这种体色属于警戒色．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育．
    （1）此实验说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．在本实验中B组实验起到对照作用．
    （2）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致．这说明生物与环境是相适应的．
    （3）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的土壤和饮水中缺少碘，婴幼儿患呆小症的可能性较大．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案