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利用马铃薯的块茎上的芽来繁殖后代的生殖方式属于
 
.要使毛桃的植株上结出水蜜桃,应该采取的繁殖方法是
 
考点:有性生殖与无性生殖的区别及应用
专题:
分析:植物的生殖方式有性生殖和无性生殖,经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖,不需要两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式叫无性生殖
解答:解:植物的繁殖方式分有性繁殖和无性繁殖,经过精子与卵细胞结合的生殖方式叫有性生殖,不需要两性生殖细胞的结合,有母体直接产生新个体,这种生殖方式叫无性生殖,马铃薯的芽不能从母体(块茎)上脱离,属于营养生殖.生物由母体的一定部位生出芽体,芽体逐渐长大并与母体分离,形成独立生活的新个体的生殖方式,简称芽殖,属于无性生殖,要使毛桃的植株上结出水蜜桃,应该采取的繁殖方法是嫁接.
故答案为:无性繁殖;嫁接.
点评:无性生殖主要有:1、分裂生殖,又叫裂殖,2、出芽生殖,又叫芽殖.3、孢子生殖,4、营养生殖.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某生态系统食物网简图,请根据图回答问题.
(1)这个生态系统中的能量来源于
 

(2)该生态系统的生物成分除了图中的生物外,还应包括细菌和真菌,它们属于
 

(3)图中有
 
条食物链,请写出其中最短的一条:
 

(4)若人们大量捕捉鸟类和青蛙,则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量增加,这可能导致
 
被破坏.
(5)食物链和食物网是通过生物之间的
 
关系建立起来的.
(6)该食物网中,对鼠的数量有直接关系的生物因素是
 

(7)若构成一个生态系统,除图中成分外,还应具有
 
 
部分.
(8)从总体上看,该生态系统中,
 
的数量是最多的,
 
 数量最少.
(9)他们在调查中还发现,有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致.这说明生物能够
 
环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

月季生命活动的结构和功能的基本单位是(  )
A、细胞B、叶绿体
C、线粒体D、组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对动物特征的描述中,不准确的是(  )
A、绦虫属于扁形动物
B、蚯蚓身体分节,用肺和皮肤呼吸
C、蛔虫有口有肛门
D、水螅的刺细胞位于外胚层

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸡卵的结构中将来可发育成雏鸡的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是两种昆虫的发育过程.请据图回答:

(1)甲图所示的个体发育过程属于
 
,属于这种发育类型的昆虫还有
 
.(至少写出两种)
(2)C和D的名称是
 
. 在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是
 

(3)d表示的发育时期叫做
 
.如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程是,对农作物危害最严重的时期是
 
(填图中字母)
(4)乙图中的昆虫发育过程经历了如图所示时期,这种发育方式称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于涡虫的叙述,错误的是(  )
A、是自由生活的种类
B、跟血吸虫属于同一类动物
C、食物残渣从肛门排出
D、体形属于两侧对称

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科目:初中生物 来源: 题型:

这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇分布的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇分布的影响.
提出问题:
 

作出假设.鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了
 
 
两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数10只的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要认真观察,如实记录.
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
(5)结论
 
 

(6)请问:①这个实验的变量是什么?
 
,②探究结果要计算各小组第十次数据的
 

实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

眼睛通过下列哪种结构的调节来看清远近不同的物体(  )
A、晶状体B、虹膜
C、巩膜D、脉络膜

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