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    【题目】下列动物都具有外骨骼的一组是（ ）

    A．蚯蚓和蜈蚣 B．果蝇和蝗虫

    C．河蚌和瓢虫 D．石鳖和鼠妇

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：蚯蚓属于环节动物，不具有外骨骼，故A错误；果蝇和蝗虫属于节肢动物的昆虫，都具有外骨骼，故B正确；河蚌属于软体动物，体表有坚硬的贝壳，不具有外骨骼，故C错误；石鳖、鼠妇不具有外骨骼，故D错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲为呼吸系统的组成示意图,乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,丙为某同学在不同状态(不同呼吸情况)时的肺容量变化曲线,请分析回答:

    （1）图甲表示人平静吸气时的状态,此时膈肌________,肺内气压_____(选填“高于、等于、小于”)外界的大气压.。

    （2）从乙图可以看出，肺适于气体交换的特点有：支气管分支末端都形成了大量的[ ]________；并且,这种结构的外面包绕着丰富的[ ]________；肺泡中的气体进入血液只需要穿过________层细胞膜。

    （3）某同学的肺容量如图丙中bc、de段曲线发生变化时,其肋骨间肌肉所处的状态是________:从图中可以看出,该同学的肺容量前后明量不同,与ad段相比,dh段的呼吸频率和呼吸深度特点分别是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中图一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题．

    （1）人体进行呼吸的主要器官是图一中的[_____]肺，能进行气体交换．

    （2）图二中a代表的物质是_____，血液从毛细血管的[④]端流到[⑤]端后，成分变化是_____含量增加．

    （3）图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中[③]_____应处于_____状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究肉汤如何保鲜，赵一同学做了以下实验。

    赵一将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟后，都防在室温25℃环境中，几天后，甲瓶肉汤变质，乙瓶肉汤仍然保鲜。请问：

    （1）实验前将两装置都加热至沸腾的目的是______________________。

    （2）乙瓶保鲜的原因是：______________________，可见，引起食品变质的原因是环境中的细菌真菌引起的。

    （3）该实验的变量是：______________________。

    （4）实验后，赵一将乙装置的玻璃管取走，将肉汤放入冰箱中，若干天后，肉汤仍然还是新鲜的。原因是：_____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将马、猪、西瓜、松树归为一类，把海带、鱼、鲸归为另一类，主要的分类依据是（ ）

    A. 用途 B. 生活环境 C. 形态结构特点 D. 三者都有

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果你翻动庭院中的花盆或石块，会看到一些身体被甲壳、有体节，长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物很快就爬走了，这就是鼠妇，又叫西瓜虫(如图)。

    （1）从生存环境看，鼠妇属于___________的动物；从形态特征上看，鼠妇属于_________ 类动物；

    （2）从分类学上看，西瓜虫是鼠妇的___________，Porcellio sp. 是鼠妇的___________；

    （3）鼠妇是昆虫吗？___________ 。说明理由：______________________________________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】李老师养的绿萝老叶及大部分叶片的边缘和叶尖枯黄，呈褐色，整个叶片逐渐枯焦，而新叶却是绿油油的，这时应该给植物施加（ ）

    A．含钾的无机盐 B．含锌的无机盐

    C．含磷的无机盐 D．含氮的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为鸟的消化系统示意图，请据图分析不正确的是（ ）

    A.3是鸟的嗉囊，可以贮存和软化食物

    B.鸟的胃由4和5组成，其中4可以分泌消化液

    C.食物主要在6内进行消化吸收

    D.8具有排粪、排尿、生殖等功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象中的物体属于生物的是

    A. 馒头上长出“白毛” B. 火山爆发时岩浆喷出

    C. 钟乳石在慢慢长大 D. 机器人弹钢琴

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