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法国一科学家在研究牲口炭疽病时,将供试验用的健康绵羊20只均分为甲乙两组进行了如下实验:
甲组绵羊乙组绵羊
用毒性已削弱的炭疽病细菌注射未进行任何处理
10天后,注射毒性很强的炭疽病细菌10天后,注射毒性极强的炭疽病细菌
全部正常生活全部死亡
请根据实验判断下列叙述中,不正确的是(  )
A、甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病细菌,它进入羊体作为抗原起作用
B、甲组绵羊在第二次注射后没有发病,参与免疫的是人体防御病原体的第三道防线
C、乙组绵羊在实验中起到了对照的作用
D、甲组正常生活的原因是体内已经产生了针对所有病原体的抗体
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫,这种免疫只针对一种病原.是获得免疫经后天感染(病愈或无症状的感染)或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等)而使机体获得抵抗感染能力.
解答:解:A、甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病细菌,毒性削弱的炭疽病细菌属于抗原,A正确;
B、实验中甲组绵羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原体注射,它进入羊体刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质(抗体),它们感染后没有发病,表明体内已经产生了抗体并且抗原已被消灭,在第二次注射时,炭疽病的病原体已侵入,抗体立即与之结合,从而消灭抗原,因此没有发病,这属于特异性免疫.参与该免疫的是人体防御病原体的第三道防线,人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)组成.B正确;
C、设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,乙组绵羊在实验中起对照作用.C正确;
D、甲组正常生活的原因是体内已经产生了针对炭疽病细菌的抗体,D错误;
故选:D
点评:明确特异性免疫的过程、原理即能正确答题.
练习册系列答案
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人类的进化历程可分为(  )
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C、南方古猿、智人、能人、直立人
D、智人、能人、南方古猿、直立人

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如图是克隆牛的培育过程示意图,请据图回答下列问题.
(1)根据图可以知道,“小牛”的性状和
 
的性状最相似.
(2)图中“代孕母亲”的作用是为“小牛”的
 
发育提供
 
.“基因母亲”为“小牛”提供
 

(3)与“小牛”克隆成功有关的三头牛,都必须是母牛吗?
 
.你认为有可能是雄性的是
 

(4)图中矩形框内新细胞形成的过程被称为
 

(5)通过克隆牛的成功,可以证明高度分化的动物细胞的细胞核仍然具有
 

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如表是某人的化验单,请回答下列问题:

(1)RBC表示
 
,WBC表示
 
,Hb表示
 

(2)这张化验单上的测定值是否正常?
 
如果不正常,你认为这个人患有
 
病.

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蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中.它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛.蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动.请你设计一个实验来探究:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快.
实验材料及用具:活的蚯蚓、硬纸板、玻璃板等.
(1)你提出的问题是:
 

(2)你的假设是:
 
.你认为此实验的变量是:
 

(3)实验方案设计:
①实验组:选取1条健壮充满活力的蚯蚓,将其放在硬纸板上,观察其在硬纸板上的
 

②对照组:选取同一条蚯蚓,除将其放在
 
上与实验组相比不同外,其余实验条件均与实验组相同.
③重复实验3-5次
(4)进行实验,得出结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:

缺铁易患
 
病,因为铁是红细胞中的重要成分.

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