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将下列组织与其主要分布部位用线连起来:
(1)保护组织                    
A.大脑
(2)营养组织
B.植物体表面
(3)输导组织
C.茎及其他器官
(4)上皮组织
D.果肉、叶肉
(5)结缔组织                     E、皮肤的表皮
(6)神经组织                     F、血液
(1)B       (2)D    (3)C.  (4)E     (5)F    (6)A

试题分析:构成人体的组织:上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能,如皮肤的表皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面等;神经组织主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,如大脑皮层;结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,具有连接、支持、保护、营养的作用;肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌等.
构成植物的组织:分生组织具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织,如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织.保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能.输导组织有运输物质的作用,如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.因此营养组织有制造和储存营养的功能.植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织.机械组织多由一些厚壁细胞组成,起支持作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”,荔枝是岭南佳果中的极品,荔枝果实属于
A.细胞B.组织C.营养器官D.生殖器官

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一株有花有果的草莓,它的结构层次从微观到宏观的顺序是
A.根→茎→ 叶→花→果实→种子
B.细胞→组织→器官→系统
C.细胞→组织→器官→植物体
D.分生组织→营养组织→保护组织→输导组织

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

结合下图中的信息完成填空。(每空1分,简答题4分,共12分。)

(1)从构成生物体的各个器官功能看,〔 〕
      具有输导作用,它能将〔 〕       吸收来的水分和无机盐运送至植物全身,又能将〔 〕      所制造的有机物运送至〔 〕      等生殖器官,为繁殖下一代作准备。
(2)除了图中标号所示的器官外,完整的绿色开花植物还应包括               ,这两个器官与植物体的繁殖有关。
(3)请写出图中生物体的结构层次。(2分)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

小梅上街看到诱人的红柿子,买了许多回来吃。柿子是植物的           (填组织、器官、细胞等)。首先她把柿子外面一层表皮撕下来,这层表皮属于            组织,表皮里面的可食的部分营养丰富,吃时会有许多汁水流出来,这些汁水来自细胞结构的      ,柿子里还有许多筋络之类的东西,这主要是         组织。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

一株绿色开花植物的营养器官是:根,叶,种子。                    (      )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

从结构层次上来看,下列属于“组织”的是
A.一片苹果叶B.一个苹果果肉细胞
C.一层苹果表皮D.一棵苹果树

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“藕断丝连”中的丝属于
A.保护组织B.输导组织C.分生组织D.营养组织

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物茎的结构中,筛管的作用是
A.输送水分B.输送有机物
C.输送无机盐D.输送水分和有机物

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