【题目】一对有耳垂的夫妇，为什么会生下一个无耳垂的孩子呢？下面的图解可以说明其中的道理。
（1）上图说明，人的有耳垂和无耳垂是由一对基因控制的，其中决定有耳垂的基因是基因；决定无耳垂的基因是基因。
（2）子女的基因在体细胞中是存在的，其中一个来自，一个来自。因此，后代个体具有父母双方的遗传物质。
（3）该子女的父母在生殖过程中，分别会产生种类型的精子和卵细胞，子女的基因型有种，无耳垂的基因型为
（4）在人的传种接代过程中，是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的唯一媒
【答案】 等位 显性 隐性 成对 父亲 母亲 2 3 bb 配子
【解析】（1）图示说明：人的有耳垂和无耳垂是由一对等位基因控制的，人类决定有耳垂的基因是显性基因，用B表示；决定无耳垂的基因是隐性基因，用b表示。
（2）生物体细胞中的染色体一半来自父方，另一半来自母方，包含了父母双方的遗传物质，因此子女染色体在体细胞中是成对存在的，其每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方，染色体的数目为23对，后代个体具有父母双方的遗传物质。
（3）有耳垂是显性，没耳垂是隐性，有耳垂基因用B表示，没耳垂用b表示，如果父亲母亲基因都是Bb，遗传图解如图：
从遗传图解看出，该子女的父母在生殖过程中，分别会产生两种类型的精子和卵细胞，子女的基因型有BB、Bb、bb三种，无耳垂的基因型占25%，如果父亲母亲基因都是Bb，则这对夫妇生出没耳垂孩子的可能性是25%。子女的表现型有有耳垂和无耳垂两种，有耳垂的表现型占75%。
（3）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
（4）性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，因此“在人的生殖过程中”，生殖细胞是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的唯一媒介。
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【题目】“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片见光部分产生了淀粉，未见光部分没有产生淀粉。此实验说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是：（ ）
A.水
B.叶绿体
C.光
D.二氧化碳
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【题目】某校生物兴趣小组的同学发现果蝇的翅有长翅和残翅，为此进行遗传实验，实验的过程和结果如图所示，请根据以下遗传图解，分析回答问题．
（1）果蝇的长翅与残翅是一对_性状，亲代果蝇都是长翅，子代中出现残翅，这种现象叫___．
（2）根据如图可以推断出________是隐性性状．
（3）果蝇体细胞中有4对染色体，生殖细胞中染色体的数目是________条．
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【题目】如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题．
（1）如图，代表动物细胞的是 图．
（2）甲图中①所示结构是 ，其中的细胞液溶解着多种物质．
（3）甲图中⑥所示结构是 ，对细胞起保护和支持作用．
（4）植物、动物细胞都具有的结构是② 、③细胞质、④ 、⑤细胞膜．
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【题目】同学们一定听过“小蝌蚪找妈妈的故事”吧？小蝌蚪长得不像青蛙妈妈，而像小鱼，但是在发育的过程中，小蝌蚪会慢慢长出四肢，越来越像青蛙妈妈。青蛙的发育要经历以下几个过程,请看下图并回答问题.
（1）请将青蛙的个体发育过程按顺序写出来________→________→________→________。
（2）从图中可以看出青蛙的发育类型属于___________________。
(3)青蛙的生殖和发育都离不开________。
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【题目】某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态，请根据所学知识回答下列问题：
（1）该探究实验中所设置的变量是_____．
（2）A装置与B装置组成_____实验，其中实验组是_____装置．
（3）待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B的鼠妇进行计数．经10分钟的计数后．计算出装置A和B中鼠妇数量的_____值为实验结果．
（4）根据实验装置图中所选用的鼠妇情况．若有错误请你指出其中的一种并改正，若没有错误请你不予改正．_____．
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