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    丹顶鹤比枯枝牡丹多出的结构层次是（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统
    考点：绿色开花植物体的结构层次,动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：根据植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，据此回答．
    解答：解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．丹顶鹤属于动物，牡丹属于植物，可见，丹顶鹤比枯枝牡丹多出的结构层次是系统．
    故选：D
    点评：本题考查生物体的结构层次，注重基础，题目较易．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“绿叶在阳光下制造有机物”的实验中，将绿叶放在酒精中隔水加热，其目的是（　　）
    A、溶解叶绿素B、溶解淀粉
    C、清洗叶片D、使淀粉变蓝色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列都属于腔肠动物的是（　　）
    A、海葵、海马、水母
    B、水母、水螅、眼虫
    C、海葵、海蜇、水母
    D、珊瑚虫、海蜇、海狮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    敲破核桃壳，取出一块核桃仁，放在白纸上，用力挤压，白纸上留下油迹．此实验说明核桃仁中含有（　　）
    A、脂肪
    B、脂肪和蛋白质
    C、脂肪和淀粉
    D、脂肪、蛋白质和淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态的简图，据图回答下列问题：
    （1）若要构成一个完整的生态系统，除图中成分外，还缺少
     
    和
     
    ．
    （2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是
     
    的关系，这样就形成了多条
     
    ．它们相互关联
     
    ，形成
     
    ．
    （3）此图中最长的一条食物链可表示为
     
    ．
    （4）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的
     
    ．
    （5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是动物细胞和植物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：
    （1）图中属于植物细胞的是
     
    图；属于动物细胞的是
     
    图．
    （2）写出下列细胞结构名称：
    ①
     
    、③
     
    、④
     
    、⑤
     
    ．
    （3）在生物体的遗传过程中起重要作用的结构是
     
    ．
    （4）在如图的细胞结构中，
     
    、
     
    、
     
    是植物细胞所特有的，其中
     
    起着保护和支持的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞的数目增多是细胞
     
     的结果．生物的遗传物质主要存在于细胞的
     
    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请据图分析回答问题．
    （1）①表示
     
    ，在图A中处于
     
    状态；②表示
     
    则同时处于
     
    状态； 图B中①和②的状态分别是
     
    和
     
    ．
    （2）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为
     
    （填序号）处于
     
    状态．
    （3）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在
     
    ．
    A、一块骨上   B、两块骨上   C、三块骨上   D、不能确定．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列成语描述的是生物圈为生物的生存提供了哪些条件？
    （1）“久旱逢甘露”：
     
    ；
    （2）蝴蝶在花丛中“翩翩起舞”：
     
    ；
    （3）“春暖花开”：
     
    ；
    （4）“朵朵葵花向太阳”：
     
    ；
    （5）“鱼水情深”：
     
    ．

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