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    【题目】炎炎夏日，绿地中央比马路中央凉爽，其主要原因是（ ）

    A. 绿色植物的蒸腾作用降低温度

    B. 马路对太阳光的反射作用较弱

    C. 绿色植物的光合作用放出氧气

    D. 马路对太阳光有会聚作用

    【答案】A

    【解析】试题分析：植物体内的水分以水蒸气的形式散失到外界的过程叫做蒸腾作用，主要的部位是叶片，可以降低温度，提高湿度，减轻干旱，调节气候，改善环境质量。据统计，植物体从根吸收的水分99%都是通过蒸腾作用散失到环境，只有很少的部分用于植物体的生命活动。故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依据图分析，下列说法正确的是（　　）

    A. 若y表示二氧化碳含量，则a→b→c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化

    B. 若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好

    C. 若y表示人体内胰岛素含量，则a→b→c可表示健康人在进食一段时间后血液中胰岛素的变化

    D. 若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则a→b→c可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】不要随地吐痰的主要原因是（ ）
    A.痰内含有大量病菌
    B.气管内分泌的粘液太脏
    C.痰内含有大量细菌
    D.以免污染地面

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图示消化系统的组成，据图回答：

    （1）图中③代表的器官名称是_____。

    （2）能分泌胰液的器官是[_____]_____。

    （3）人们咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为[_____]_____分泌的_____在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故。

    （4）[_____]_____分泌的胆汁（储存于但内）虽不含消化酶，但能促进对_____物质进行消化，故肝炎病人不宜吃油腻食物。

    （5）消化食物和吸收营养物质的主要器官是[_____]_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究阳光在植物生长中的作用实验中，以天竺葵作为实验材料，将其放在黑暗处一昼夜后，再把它置于阳光下并对其中一片叶子进行遮光处理，图中长方形阴影部分表示遮光处，周围部分表示未遮光处；①②表示植物光合作用需要吸收的物质。回答下列小题。

    【1】此实验的变量是

    A. 阳光B. 叶片C. 水D. 二氧化碳

    【2】图中①、②分别代表什么物质

    A. 淀粉和水

    B. 二氧化碳和水

    C. 水和二氧化碳

    D. 二氧化碳和氧气

    【3】如果接下来的实验操作均准确无误，那么对经过碘酒染色后遮光处与未遮光处颜色变化的描述正确的是

    A. 遮光处变蓝，未遮光处不变蓝

    B. 遮光处与未遮光处都不变蓝

    C. 遮光处与未遮光处都变蓝

    D. 遮光处不变蓝，未遮光处变蓝

    【4】下列关于此实验的结论描述中，正确的是

    A. 绿叶在光下制造氧气

    B. 绿叶在光下制造淀粉

    C. 植物光合作用需要水

    D. 植物光合作用需要二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下面羊的毛色遗传图解，据图回答下列问题。

    （1）羊毛色中的白毛和黑毛在生物学上称为_____________，羊毛色中的显性性状是_____________。

    （2）若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则亲代黑毛羊基因组成是_____________。

    （3）子一代中全是白毛羊，其隐性基因控制的性状还能遗传吗？_____________（填“能”或“不能”）。子一代的基因组成是_____________。

    （4）子二代中出现了白羊毛和黑羊毛，从理论上分析应该是_____________羊的数量多，它的基因组成是_____________；若让子二代的白毛羊相互交配，得到的子三代毛色是_____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各类生物生殖和发育特点的描述，不正确的是（　　）

    A. 嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合

    B. 玉米用种子繁殖是营养生殖

    C. 两栖类动物进行体内受精和变态发育

    D. 鸡卵中可发育成雏鸡的部分是胚盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，据图回答问题。

    （1）两个锥形瓶中装的是什么液体？_____。

    （2）吸入气体时应该捏紧_____处的橡皮管，呼气时应该捏紧_____处的橡皮管。

    （3）实验结果和结论是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（　　）

    A. 用坚硬的角质喙啄取食物 B. 身体呈流线型，体表覆羽

    C. 胸肌发达，前肢变成翼 D. 有气囊辅助肺呼吸

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