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(2006?上海)请阅读下列信息并回答问题:
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.…油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)
(1)请列举“百草园”生态系统中的各项成分(每项成分列举出一个即可):
非生物成分:
阳光、温度、水(答出其中一点即可)
阳光、温度、水(答出其中一点即可)
;生产者:
树、草、菜(答出其中一点即可)
树、草、菜(答出其中一点即可)
;消费者:
蝉、黄蜂、蟋蟀等(答出其中一点即可)
蝉、黄蜂、蟋蟀等(答出其中一点即可)
; 分解者:细菌等.
(2)皂荚树利用光能,将二氧化碳和水合成有机物并储存能量的过程叫
光合
光合
(光合/呼吸)作用.
(3)“叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”,云雀飞翔所需的能量源泉是
阳光
阳光
(阳光/草).
(4)请找出“百草园”中体现生态系统信息交流的一个例子:
鸣蝉长吟
鸣蝉长吟

(5)如果“百草园”中有动植物死亡了,其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积?
.请说明理由:
分解者会分解枯枝落叶和动物的尸体
分解者会分解枯枝落叶和动物的尸体
分析:一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,而生物成分包括生态系统中的全部生物,即包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);非生物部分指的是影响生物生存的阳光、温度、水、空气等因素.
解答:解:(1)由题干中的资料分析可知:“百草园”生态系统中的非生物成分有阳光、温度、水等;生产者有树、草、菜等;消费者有蝉、黄蜂、蟋蟀等和分解者有细菌、真菌等.
(2)绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.可见光合作用就是合成有机物,储存能量的过程.
(3)绿色植物叶绿体可将光能转换成化学能,通过光合作用贮存能量,几乎是所有生物的能量源泉,因此,云雀飞翔所需的能量源泉是阳光.
(4)“百草园”中体现生态系统信息交流的例子有:鸣蝉长吟、蟋蟀弹琴等.
(5)如果“百草园”中有动植物死亡了,其枯枝落叶或动物尸体不会在园中堆积.因为有一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶,动物尸体和粪便中的有机物,获得生活必须的物质和能量,这种营养方式称为腐生.腐生性微生物能分解枯枝落叶,动物尸体和粪便中的有机物,分解产生二氧化碳、水和无机盐等被生产者利用故称为分解者.
故答案为:(1)阳光、温度、水(答出其中一点即可);树、草、菜(答出其中一点即可);蝉、黄蜂、蟋蟀等(答出其中一点即可);
(2)光合;
(3)阳光;
(4)鸣蝉长吟;
(5)否;分解者会分解枯枝落叶和动物的尸体.
点评:本题是生态系统的综合题,关键是会分析生态系统的组成及物质和能量来源.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?上海)请你对下列农贸市场中的常见食用动物进行分类(在表格中填备选答案的编号)
鸟纲 两栖纲 软体动物门 节肢动物门 棘皮动物门
A.海参    B.河蟹     C.鸭     D.乌贼    E.牛蛙.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?上海)如图是人体主要内脏器官分布图.请据图回答:
(1)①~⑤所标注的内脏器官是(在表格内填备选答案的编号):
标注号
器官 A.肠  B.心脏 C.肝脏  D.胃  E.肺
(2)写出图中属于消化系统的两个器官(填图中数字标号):

(3)⑥表示“膀胱”,功能是储存尿液.它属于
泌尿
泌尿
(泌尿系统/消化系统).

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?上海)请根据图回答(在括号内填备选答案的编号):
(1)如图表示
神经元
神经元
的模式图,它是神经系统的结构单位.
(2)图中①~③所标注的结构是:
C
C
;  ②
A
A
;③
B
B

A.细胞体    B.轴突    C.树突
(3)如图所示结构的功能是
B
B
C
C

A.营养功能
B.传导兴奋
C.接受刺激产生兴奋.

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(2006?上海)某同学制作并观察口腔上皮细胞的临时装片.请根据所学生命科学知识回答(在括号内填备选答案的编号):


(1)下图是制作口腔上皮细胞临时装片的四个步骤,正确的顺序应是
A
A

A.①②③④B.①②④③C.①③②④
(2)该同学在显微镜对光时发现视野偏暗.他应选用
面镜来提高亮度.
(3)该同学在正确对光后准备观察口腔上皮细胞临时装片,不管怎样调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋,都不能在视野中找到细胞物像.原因可能是
A
A

A.口腔上皮细胞不在视野中,应适当移动装片
B.视野中光线偏暗,因此看不清口腔上皮细胞
(4)该同学选用的显微镜目镜放大倍数为“8×”,物镜放大倍数为“10x”,则物像的放大倍数为
80
80
倍.
(5)显微镜下看到的物像是
倒像
倒像
(正像/倒像).

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