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12.夏天吃西瓜时,看到在瓜瓤中有一个个亮晶晶的小颗粒,这实际上是(  )
A.液泡B.细胞核C.细胞质D.一个细胞

分析 组织和器官是细胞分裂和分化的结果,组织是形态、结构和功能相同的细胞群,器官是不同组织按一定次序组成的具有一定功能的结构.

解答 解:西瓜沙瓤中看到的一个个小颗粒既不是组织,也不是器官,西瓜瓤是营养组织,组织是由细胞和细胞间物质构成的,所以看到的亮晶晶的小颗粒是游离的细胞,不会是种子.一个西瓜是一个器官,器官是由多种组织按一定次序组成的具有一定功能的结构,西瓜瓤是西瓜里的营养组织,组织是由许多形态、功能和结构相同的细胞联合在一起形成的细胞群,我们看到的一个个亮晶晶的小颗粒实际上是西瓜营养组织中的一个个细胞.
故选:D

点评 本题考查了植物体的结构层次:细胞→组织→器官(根、茎、叶、花、果实、种子)及细胞、组织、器官的概念.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是宁德古田翠屏湖生态系统,湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食,小虾以剑水蚤为食,小鱼能吃小虾.请分析回答下列问题:
(1)该生态系统中制造有机物的是藻类植物,属于生产者.剑水蚤、小鱼则属于消费者.
(2)在湖泊中还存在着许多腐生的细菌和真菌,能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解,属于分解者.
(3)请写出图中的一条食物链:藻类植物→剑水蚤→小虾→小鱼.
(4)该生态系统中的能量最终来源于阳光,能量在沿食物链传递过程中逐级递减(递增或递减).
(5)一段时间内,湖泊中各种生物的数量和比例都能维持在相对稳定的状态,这是因为生态系统具有一定的自我调节能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.“螳螂捕蝉,黄雀在后”.下列有关理解不正确的是(  )
A.体现了生物的生活需要营养这一特征
B.体现了物质循环和能量流动的方向
C.螳螂与蝉,黄雀与螳螂之间的关系是捕食关系
D.黄雀与蝉之间存在合作关系

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是屈肘和伸肘动作示意图,据图回答问题.

(1)给出图中序号①、②结构的名称:①肱二头肌;②肱三头肌.
(2)当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为肱二头肌处于舒张状态,肱二头肌处于舒张状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.与水域环境相比,陆地环境更复杂多样.蜥蜴适应陆地环境的特点有(  )
①有防止水分散失的结构 ②有气囊辅助呼吸 ③有能在空气中呼吸的肺
④有厚厚的皮毛,起保暖作用 ⑤有支持躯体和运动的器官 ⑥卵产在陆地.
A.①③⑤⑥B.②③⑤⑥C.①③④⑥D.①②④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图象,下列推测正确的是(  )
A.④所用的目镜的放大倍数一定大于③
B.③视野一定比④视野亮
C.图象③中能非常清楚的看到细胞膜
D.若目镜没有变,则观察视野②时用的物镜比观察③时用的物镜短

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列应用实例与采用的生物技术,搭配不正确的是(  )
 应用实例 生物技术
 A 巴氏消毒法保存牛奶 食品保鲜
 B 制作米酒 发酵技术
 C 利用大肠杆菌生产胰岛素 转基因技术
 D“试管婴儿”的诞生       克隆技术 
A.AB.BC.CD.D

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1.我市中小学积极践行“阳光体育”活动,尤其是大课间活动丰富多彩,蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园.“阳光体育”活动需要氧气和能量,细胞产生的代谢废物也必需及时排出,这是人体生命活动的基础.
(1)右图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理活动,b过程氧气经过气体扩散作用进入血液,与血液中的血红蛋白结合运输到组织细胞.食物经过消化后,通过[a]吸收作用进入血液,最终到组织细胞氧化分解,为运动提供能量.
(2)运动一段时间后,皮肤的汗腺会产生汗液由右图中d过程排出;图中标明的排泄途径还有2条.正常情况下在血浆和原尿中含量近似,但尿液中不存在的物质是大分子蛋白质和葡萄糖.
(3)“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育.如运动会使关节更加牢固和灵活,其灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关;而关节囊和韧带使关节牢固,阳光下皮肤能合成维生素D,促进了人体对钙的吸收,有利于青少年骨骼的发育.

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2.豌豆高茎由A基因控制,矮茎由a基因控制,Aa表现的性状是(  )
A.高茎B.矮茎C.高茎或矮茎D.高茎和矮茎之间

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