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    下列动物不属于两栖动物的是（　　）
    A、蟾蜍B、青蛙C、龟D、大鲵
    考点：两栖动物的主要特征
    专题：
    分析：两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．
    解答：解：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表．而龟的主要特征是：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸等，属于爬行动物．
    故选：C．
    点评：掌握各种动物的主要特征，根据动物的特征判断其类别．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有（　　）
    A、种皮B、胚C、胚乳D、子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验法研究一般过程的排列顺序是（　　）
    ①发现并提出问题　②作出假设　③收集与问题相关的信息　④设计实验方案　⑤实施实验并记录　⑥得出结论　⑦分析实验现象．
    A、①②③④⑤⑥⑦
    B、①③②④⑤⑦⑥
    C、①②④③⑤⑥⑦
    D、①②④⑤③⑥⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列哪一个结构没有上述功能（　　）
    A、蜥蜴的角质鳞片
    B、乌龟的甲
    C、昆虫的外骨骼
    D、螃蟹的壳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸡卵的结构，据图回答下列各问．
    （1）将图中相应名称填写在下列横线上．
    ①
     
    ②
     
      ③
     
    ④
     
     ⑤
     

    ⑥
     
    ⑧
     

    （2）图中⑤的结构里含有
     
    ．
    （3）卵细胞里的营养物质是
     
    ．
    （4）卵白的作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从20世纪50～60年代的“剿灭麻雀”运动，到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经认识到动物在自然界中的作用，以下看法中不合理的是（　　）
    A、动物能维持生物圈中的生态平衡
    B、动物能帮助植物传粉和传播种子
    C、动物能加速有机物的消耗，促进物质循环
    D、没有动物，生态系统的物质循环将无法进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于裸子植物的是（　　）
    A、小麦B、菊C、桃D、雪松

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了保护动物多样性，我们需要在
     
    、
     
    和
     
    三个层次上，制定保护战略和采取保护措施．具体的保护措施有
     
    、易地保护和
     
    ，其中，最有效的措施是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为消化系统图，请分析回答以下问题：
    （1）人体消化道的起始端是[
     
    ]
     
    ，其中含有人体最坚硬的器官牙齿，可以对食物进行
     
    消化．细嚼米饭一会儿，感觉有点甜，这是因为口腔内的[
     
    ]
     
    能分泌唾液；米饭经最终消化后的营养成分名称叫
     
    ．
    （2）人体消化和吸收的主要场所是[
     
    ]
     
    ，它的内表面具有
     
    和
     
    且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层
     
    构成；食物中的蛋白质在这里被彻底分解为
     
    ，脂肪被彻底分解为
     
    和
     
    ，可以被小肠绒毛的
     
    吸收．
    （3）[
     
    ]指的是
     
    ，它能分泌
     
    ． 当它分泌不足时将影响肥肉的消化．
    （4）只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[
     
    ]
     
    ．

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