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    下列有关生态内容的叙述中，正确的是（　　）
    A．在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性
    B．低碳生活方式有助于维持生物圈中的碳--氧平衡
    C．信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
    D．森林生态系统调节气候的作用，体现了生物多样性的直接价值
    生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值等，直接价值指直接利用生物体，如食用萝卜等；间接价值，如植物在生态系统中的调节气候的作用，涵养水源、保持水土的作用，调节碳氧平衡的作用，动物促进物质循环的作用等；潜在价值，如将来有可能开发出新药材，如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇，将来利用这些野生生物改良品种方面有重要作用等．A、营养结构复杂，生态系统稳定，在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性，选项正确B、低碳生活方式有助于维持生物圈中的碳--氧平衡，选项正确C、信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定，选项正确D、森林生态系统调节气候的作用，体现了生物多样性的间接使用价值，选项错误
    故选：ABC
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列生态系统中，属于人工生态系统的是（　　）
    A．热带雨林生态系统B．海洋生态系统
    C．温带草原生态系统D．农田生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    澳大利亚为发展畜牧业，从欧洲引进大批黄牛．引进黄牛促进畜牧业的发展．但是，千万头牛每年排出的几亿堆牛粪，污染了百万亩草场出现了一块块秃斑，苍蝇滋生，危及家畜，草原生态系统几乎到了崩溃的边缘．后来，澳大利亚的生态学家立足于改善食物链，从中国引进了多种食物链，从中国引进了多种蜣螂（又叫屎壳郎），在草原上放养．这些蜣螂将牛粪滚成球团，推进地下，清除了污染，肥沃了土壤，促进了牧草的生长．几年后，草原生态系统得以恢复．请你分析澳大利亚引入了大批黄牛后为什么使草原受到严重污染，危及畜牧业发展．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一个由植物→虫子→鸟→猛禽组成的食物链中，若猛禽消失，鸟的数量会（　　）
    A．缓慢上升B．迅速上升
    C．保持相对稳定D．先上升然后再降下来

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “生物圈Ⅱ号”实验的失败给予人类深刻的启示．下列叙述中错误的是（　　）
    A．“生物圈Ⅱ号”实验没有科学依据，失败在情理之中
    B．生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园
    C．目前人类科学发达的程度还不足以攻克这个科学实验课题
    D．人类目前还无法建立一个适合人类生存的人造环境

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    生态系统具有一定的自动调节能力，所以它永远不会遭到破坏．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    下表为某生态系统的一条食物链在一年中流经各营养级的能量情况，请据表回答问题．
    生物ABCD
    能量（焦/米2）1.41×1071.59×1068.80×1048.71×107
    （1）该生态系统中的生产者是______，消费者是______．（填写字母，下同）
    （2）该生态系统中的食物链是______．
    （3）如果环境中有重金属，此生态系统的生物______体内重金属的含量最多．
    （4）此生态系统的生物______的数量最多．通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是动物数量______（填“多于”或“少于”）植物数量．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图表示生态系统中四种成分之间的关系，请据图回答有关问题：
    （1）甲代表______，乙代表______．
    （2）图中的丁代表______．
    （3）丙在自然界物质循环中的重要作用是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    食物的最终来源______，能量的最终来源______，能量的直接来源______，主要供能物质______．

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