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6.家鸽适于飞行生活的形态结构有多个,下列相关叙述不正确的是(  )
A.前肢变成翼B.用肺和气囊呼吸
C.身体流线型D.直肠极短,不储存粪便

分析 多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型是正羽,排成扇形,适于飞行;体表被覆羽毛,具有保温作用,身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.

解答 解:A、家鸽前肢变成翼,排成扇形,适于飞行,正确.
B、家鸽用肺呼吸,体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,错误.
C、家鸽身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力,正确.
D、直肠很短,能减轻体重,适于飞行,正确.
故选:B

点评 家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的,可结合着鸟类的主要特征理解掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关生物多样性的说法,错误的是(  )
A.生物多样性仅指生物种类的多样性
B.每一个生物物种都是一个基因库
C.保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施
D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.学习了根的相关说法,不正确的是(  )
A.根尖的成熟区能吸收水和无机盐B.根尖的分生区细胞能分裂
C.根的导管能运输有机物D.移栽植物要注意保护幼根和根毛

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

14.果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料,果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型,控制这一相对性状的基因用G、g表示.表中为三组果蝇的杂交实验结果,请据表回答:
实验组别
亲代的性状表现长翅×残翅长翅×长翅长翅×长翅

子代性状表现及数目
长翅5210176
残翅49025
(1)根据表中的第三组实验,可以判断果蝇翅型的显性性状为长翅;第一组杂交实验的亲代果蝇的基因组成是Gg、gg.
(2)如图所示为雌果蝇体细胞中的染色体,其卵细胞中的染色体由其中的a、b、c、x组成(字母表示).
(3)现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,请设计实验方案加以验证:
①实验方案:让长翅雄果蝇与残翅雌果蝇交配,产生足够多的后代,观察后代的性状表现.
②预测可能的现象及结论:
a:若后代有长翅果蝇和残翅果蝇,则长翅雄果蝇的基因组成是Gg.
b:若后代全为长翅果蝇,则长翅雄果蝇的基因组成是GG.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图1过程2过程表示细胞哪个两个生理过程?(  )
A.分裂和生长B.生长和分化C.分裂和分化D.分化和生长

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍,如图是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:
(1)图甲中,蚯蚓靠肌肉和刚毛协调配合完成运动;图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部,①、②、③表示蝗虫的某些器官,其中①和②在结构上的共同特点是分节.
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构有4和[3]关节中的滑液.屈肘动作的产生是当肱二头肌受神经传来的刺激时,就会产生收缩,牵动骨绕着[9]活动.从动物体结构层次上看,[6]和[7]均属于器官.
(3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是A(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.病毒的结构简单,由蛋白质 外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,它只能寄生在活细胞里.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是王明同学调查某生态系统后而绘制的简图,请根据图答题
(1)在这个生态系统中,阳光、空气、水等属于非生物因素.
(2)水草和禾谷类属于生产者,细菌真菌在生态系统中属于分解者者.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列叙述中与家兔的草食性生活无关的是(  )
A.消化管很长B.用肺呼吸
C.盲肠发达D.牙齿分为门齿和臼齿

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