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    鱼缸中放些水草，在阳光照射下，水草处有气泡冒出，这些气泡里的气体主要是（　　）
    A、氧B、二氧化碳
    C、水蒸气D、以上三项全对
    考点：光合作用的意义
    专题：
    分析：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．
    解答：解：把鱼缸内放一些水草可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活．因此在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是光合作用产生的氧气，可以供鱼呼吸利用．
    故选：A
    点评：熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生活中．鱼缸要放置在温暖向阳的环境中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在北方，为了保证鱼类安全过冬，渔民往往在鱼塘的冰面上凿一些孔，其目的是（　　）
    A、提高鱼塘中水的温度
    B、提高鱼塘中水的含氧量
    C、减小鱼塘中水的压力
    D、有利于给养殖的鱼喂食

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是（　　）
    A、1B、2C、3

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米幼苗移栽时，需要带土，这样做的目的是
     
    ；为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    天竺葵在阳光下进行光合作用的产物是（　　）
    A、只有二氧化碳
    B、氧气和淀粉
    C、只有氧气
    D、二氧化碳和氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是根尖结构示意图，请回答：
    （1）根尖是由
     
    组成的；
    （2）[1]起到的作用
     
    ；[2]的细胞特点是
     
    ，它具有很强的
     
    能力；
    （3）根就是靠[2]的细胞的增加和[3]的细胞的增大逐渐地生长的；
    （4）根适于吸水的特点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有些植物的茎不能长得很粗，是因为这些植物的茎中没有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “螳螂捕蝉，黄雀在后．”其中所隐含的一条完整的食物链是（　　）
    A、黄雀→螳螂→蝉
    B、螳螂→蝉→黄雀
    C、柳树→蝉→螳螂→黄雀
    D、螳螂→蝉→黄雀→柳树

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学习小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分呈白色）探究阳光与有机物的关系，实验过程如图所示（其中把B处两面用黑纸片遮盖上），据图回答下列问题：

    （l）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
     
    ．
    （2）叶片经脱色、漂洗后，滴加碘液，
     
    部分（填字母）变成蓝色．该部分的叶肉细胞中含有
     
    ，它是植物进行光合作用的场所，写出光合作用的表达式
     
    ．
    （3）有句话说“生命不息，代谢不止”．动植物体的细胞每时每刻都在不停的进行着这一过程，主要是需要其中产生的能量供给生命活动，写出呼吸作用的表达式
     
    ．
    （4）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时对维持大气中的
     
    平衡具有重要作用．

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