练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    利用所学知识分析“原生动物都生活在水中”是否正确。

    答案：
    解析：

    草履虫、变形虫等都是生活在水中的，但也有少数原生动物寄生在人和动物体内。如疟原虫寄生在人的肝脏和红细胞内，痢疾内变形虫寄生在人的小肠内，小瓜虫寄生在鱼体内。所以“原生动物都生活在水中”这句话不对。


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究与思考
    探究绿叶在光下制造淀粉的操作步骤
    ①取盆栽天竺葵放到暗处一昼夜；②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖，移到阳光下照射；③几小时后，取下叶片，去掉遮光纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热至叶片变黄白色；④用清水漂洗叶片，把叶片放在培养皿中，滴加碘液；⑤清水冲洗碘液，观察、记录、分析、得出结论．
    （1）将盆栽天竺葵放到暗处一昼夜的目的
    将叶片中的淀粉运走
    将叶片中的淀粉运走
    ，
    耗尽
    耗尽
    ．
    （2）在第二步中，作为对照组的是
    遮光部分
    遮光部分
    ．
    （3）把叶片放入酒精中隔水加热的目的是
    使叶绿素溶解在酒精中
    使叶绿素溶解在酒精中
    ．
    （4）通过实验观察，叶片的见光部分遇到碘液变成了兰色，说明叶片的见光部分产生了
    淀粉
    淀粉
    ．
    （5）实验中，叶片未用黑纸片遮盖的遇到碘液变成了兰色，被黑纸片遮盖的部分遇到碘液没有变成兰色，说明
    无光不能进行光合作用形成淀粉
    无光不能进行光合作用形成淀粉
    ．
    （6）近年来市场上卖的瓜果上印有“福”字，我想大家一定会更喜欢．请利用所学知识，设计一个方案使生长的苹果或南瓜表面出现一个“福”字
    将不透光而又不怕水浸的材料剪成“福”字，贴在正在生长的果实表面
    将不透光而又不怕水浸的材料剪成“福”字，贴在正在生长的果实表面
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：素质教育新同步 初中生物第一册（下） 题型：043

    利用所学知识分析“原生动物都生活在水中”是否正确。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练　生物　八年级下册　（人教版）　银版 人教版 题型：043

    请利用所学知识分析以下现象，并回答问题：

    　　英格兰西北部的曼彻斯特村，山清水秀，绿树成荫。那里的森林中生活着一种桦尺蠖，它们夜间活动，白天栖息在桦树的树干上。1850年，一些生物学家在这一地区采集了数百只桦尺蠖标本，发现了大多数桦尺蠖的体色是浅色的，只有少数是深色的。

    　　1950年，曼彻斯特已经变成了一个工业城市。这里工厂林立，烟雾弥漫，层层煤灰把树干染成了黑色。这时候，又有一些生物学家来此采集桦尺蠖标本。他们惊讶地发现，在这次采集的标本中，深色桦尺蠖成了多数。

    　　后来，一些生物学家来此地考察，他们把数量相等的浅色桦尺蠖和深色桦尺蠖同时放到树干上，用望远镜观察树干上发生的情况，一群爱吃桦尺蠖的鸟儿飞过之后，他们发现浅色桦尺蠖所剩无几，而大部分深色桦尺蠖却逃过了这场灾难。

    （1）写出材料中所包含的食物链________。

    （2）工业污染之后，深色桦尺蠖的体色对其本身来说是一种________，桦尺蠖体色发生变化的原因是什么？

    （3）根据达尔文的观点，深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖数量的变化是________的结果，这一现象揭示了什么？

    （4）如果人们要使英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蠖又重新恢复为常见类型，你认为该怎样做？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：三点一测丛书　生物八年级下(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型：043

    如图是自然界中生物和非生物各成分相互作用，构成生态系统的简图，利用所学知识分析回答：

    ①用箭头表示各成分间物质和能量的流动方向。

    ②动物在生态系统中扮演了什么角色？能促进生态系统的物质循环吗？

    ③细菌、真菌在生态系统中起什么作用？如果没有它们你想像地球上会是什么样子？

    ④各种非生物环境中的无机物又是怎样到绿色植物体内的？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案