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父母都有耳垂,基因均为Bb,如果他们生了一个无耳垂的小孩.填写表:
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来;当控制某种性状的基因都是隐性基因时,才会表现出隐性性状.
解答:解:大写字母表示显性基因,小写字母表示隐性基因.如果夫妻双方都长有耳垂,基因组成均为Bb,表明有耳垂的显性性状,由显性基因B控制,无耳垂是隐性性状,由隐性基因b控制.则这对基因的遗传图解如图所示:
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

蜜橘是大家喜欢的水果,它多汁、甘甜可口,这是因为(  )
A、蜜橘的细胞壁中含有大量的水分和糖分
B、蜜橘的液泡中含有大量的水分和糖分
C、蜜橘的细胞质中含有大量的水分和糖分
D、蜜橘的细胞膜中含有大量的水分和糖分

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节模式图,与减小摩擦有关的结构标号为(  )
A、①④B、②⑤C、③D、⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究和分析:
如果你翻动花园中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花园中的花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是因为环境变亮了吗?某同学对此作了探究,请你回答下列问题.
(1)提出问题:鼠妇会选择黑暗的环境吗?
(2)作出假设:
 

(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘中央处放上10只鼠妇,观察它们的行为.这样,在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境,该实验的变量是
 

(4)如果在铁盘中央只放1只鼠妇,可以得出准确的结论吗?为什么?
(5)实验结束后,对鼠妇怎样处理?

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科目:初中生物 来源: 题型:

将花的各部分结构和其发育成果实的各部分结构连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在用显微镜观察临时装片时遇到了一些问题,请你帮他分析解决:
(1)该同学使用的光学显微镜镜头配置为:①10×的目镜,②10×的物镜,③40×的物镜.在进行显微镜对光操作时,转动转换器,选用
 
(提示:填镜头序号)对准通光孔才是正确操作.
(2)该同学在使用显微镜观察装片时,有几个同学进行围观,使得显微镜的视野变暗,这是因为同学们在围观时遮挡了从光源射向
 
(提示:填显微镜的构造名称)的光线.
(3)该同学在显微镜下观察到细胞的物像在视野的左上方,要将该细胞的物像移到视野中央,他应该向
 
方向移动装片.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究鸡卵的结构活动中,要用镊子轻轻敲击鸡卵的饨端有一个空腔,称为
 
;倒出鸡卵内容物观察到深黄色的
 
和淡黄色透明的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

你能根据所学的知识把下列生物分类吗?请尝试回答以下问题:
①虾 ②鳖  ③乌贼  ④扇贝  ⑤河蚌  ⑥海蜇  ⑦海葵  ⑧鲸  ⑨鲨
(1)属于软体动物的是
 

(2)属于鱼类的是
 

(3)属于甲壳动物的是
 

(4)上述动物的身体结构都适应
 
的环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

参加植树造林,保护每一片绿叶,是我们每一个公民应尽的义务.
 
.(判断对错)

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