分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,亲缘关系越近.分析解答.
解答 解:(1)由分析可知,分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,亲缘关系越近.小麦和月季同属种子植物门,因此亲缘关系最近.
(2)分类单位中界最大,包含生物种类最多;最基本的分类单位是种,包含生物种类最少.
(3)生物分类是研究生物的一种基本方法.生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征.如确定小麦和月季分类等级的主要依据是植物的形态结构.
故答案为:(1)小麦、月季;共同特征.
(2)界
(3)形态结构特征
点评 这部分内容是考试的重点,注意理解掌握,不能死记硬背
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 动物类群及代表动物 | 形态结构特点 | 主要特征 |
A | 哺乳类-狮子 | 体表覆羽,牙齿有门齿、犬齿和臼齿, 用肺呼吸 | 胎生,哺乳 |
B | 两栖类-蜥蜴 | 体表有角质鳞片,用肺呼吸 | 卵生,卵表面有坚韧的卵壳 |
C | 鸟类-家鸽 | 体表被毛,有喙无齿,用肺呼吸 | 前肢变成翼,有气囊与肺想通辅助呼吸 |
D | 鱼类-鲤鱼 | 体表有角质鳞片,用鳍游泳 | 卵生,水栖,用肺呼吸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | E可以表示体表辅助呼吸 | B. | P可以表示体表有角质的结构 | ||
C. | F可以表示体温恒定 | D. | Q可以表示有脊柱 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
亲代的性状表现 | 长翅×残翅 | 长翅×长翅 | 长翅×长翅 | |
子代性状表现及数目 | 长翅 | 52 | 101 | 76 |
残翅 | 49 | 0 | 25 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 节省办公经费 | B. | 减少固体垃圾 | C. | 提高办公效率 | D. | 保护森林资源 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com