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    将小麦种子放在火上烧，最终烧掉的是无机盐，剩下的灰烬是有机物．    ．
    【答案】分析：本题考查的是探究种子成分，种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）．
    解答：解：我们通常把种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物．
    取少量小麦种子，放到石棉网上用酒精灯烧烤．种子起初变焦后变黑，这是部分有机物变成了碳，点燃后有机物燃烧变成二氧化碳和水，水受热蒸发，剩下来的不能燃烧的灰白物质就是无机盐．因此，将小麦种子放在火上烧，最终烧掉的是有机物，剩下的灰烬是无机盐．
    故答案为：×
    点评：本题考查生物探究实验，由于种子中的有机物可以燃烧变成二氧化碳和水散发掉而无机盐不能燃烧，因此剩下的灰烬是无机盐不是无机物．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将小麦种子放在火上烧，最终烧掉的是无机盐，剩下的灰烬是有机物．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    是非题（正确的画“√”，错误的画“×”）
    （1）生物圈的厚度大约为10千米。（ ）
    （2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素主要是水分。（ ）
    （3）生态系统的调节能力是巨大的，足以维持自身的绝对稳定性。（ ）
    （4）两个实验只能有一个因素不同，这两个实验一般是对照实验。（ ）
    （5）将小麦种子放在火上烧，最终烧掉的是无机盐，剩下的灰烬是有机物。（ ）
    （6）制作临时装片时，要用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。（ ）
    （7）动物细胞除了没有细胞壁外，其他结构都和植物细胞一样。（ ）
    （8）细胞分裂使细胞的数目增加，细胞的生长使细胞的体积增大。（ ）
    （9）遗传信息主要存在于细胞质中。（ ）
    （10）将口腔上皮细胞置于0.9％的生理盐水中，目的是使细胞保持原来形态和正常的生理状态。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    是非题（正确的画“√”，错误的画“×”）

    （1）生物圈的厚度大约为10千米。（  ）

    （2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素主要是水分。（  ）

    （3）生态系统的调节能力是巨大的，足以维持自身的绝对稳定性。（  ）

    （4）两个实验只能有一个因素不同，这两个实验一般是对照实验。（  ）

    （5）将小麦种子放在火上烧，最终烧掉的是无机盐，剩下的灰烬是有机物。（  ）

    （6）制作临时装片时，要用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。（  ）

    （7）动物细胞除了没有细胞壁外，其他结构都和植物细胞一样。（  ）

    （8）细胞分裂使细胞的数目增加，细胞的生长使细胞的体积增大。（  ）

    （9）遗传信息主要存在于细胞质中。（  ）

    （10）将口腔上皮细胞置于0.9％的生理盐水中，目的是使细胞保持原来形态和正常的生理状态。（  ）

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年广西省北海市合浦县七年级上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：判断题

    将小麦种子放在火上烧，最终烧掉的是无机盐，剩下的灰烬是有机物。

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    科目：初中生物 来源：2014届河北省七年级上学期半期考试生物试卷（解析版） 题型：判断题

    是非题（正确的画“√”，错误的画“×”）

    （1）生物圈的厚度大约为10千米。（  ）

    （2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素主要是水分。（  ）

    （3）生态系统的调节能力是巨大的，足以维持自身的绝对稳定性。（  ）

    （4）两个实验只能有一个因素不同，这两个实验一般是对照实验。（  ）

    （5）将小麦种子放在火上烧，最终烧掉的是无机盐，剩下的灰烬是有机物。（  ）

    （6）制作临时装片时，要用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。（  ）

    （7）动物细胞除了没有细胞壁外，其他结构都和植物细胞一样。（  ）

    （8）细胞分裂使细胞的数目增加，细胞的生长使细胞的体积增大。（  ）

    （9）遗传信息主要存在于细胞质中。（  ）

    （10）将口腔上皮细胞置于0.9％的生理盐水中，目的是使细胞保持原来形态和正常的生理状态。（  ）

     

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