练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的。
    [     ]
    √
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    课本中开展“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验，下列问题与探究目的不符的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的．
    √
    √
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物科技小组在探究“不同环境中的细菌和真菌”活动中，设计了如下实验：分别将等量的牛奶煮沸，倒入两个经过灭菌处理的大、小相同的锥形瓶A和B中，冷却至室温，A瓶中放入新鲜的花园土，B瓶中放入等量的经高温处理的花园土．两锥形瓶口均用消过毒的棉花堵住，每日观察牛奶的情况．
    （1）他们提出的问题是
    新鲜的花园土中有细菌吗
    新鲜的花园土中有细菌吗
    ？
    （2）本实验设计的实验组是
    A瓶
    A瓶
    ．
    （3）实验结束时，锥形瓶A中的牛奶会
    腐败（或变质）
    腐败（或变质）
    ，产生这一现象的原因是
    新鲜花园土中细菌从牛奶中获得有机物，导致牛奶腐败变质
    新鲜花园土中细菌从牛奶中获得有机物，导致牛奶腐败变质
    ．
    （4）牛奶在这个实验中的作用是
    A
    A
    ．
    A．提供有机物   B．提供生存空间     C、提供氧气   D．提供适宜的温度
    （5）实验前将牛奶煮沸的原因是
    高温灭菌，排除实验外其他因素的干扰（或高温灭菌，使细菌的有无成为实验过程的唯一变量）
    高温灭菌，排除实验外其他因素的干扰（或高温灭菌，使细菌的有无成为实验过程的唯一变量）
    ．
    （6）实验中，加点处做法的目的是
    控制变量
    控制变量
    ．
    （7）实验中，“冷却至室温”的目的是
    B
    B
    ．
    A．避免锥形瓶受热炸裂             B．避免热牛奶杀死土壤中的细菌．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，李明进行了洗手前后培养物的对比，李明的行动告诉我们，平时应养成的良好卫生习惯是（　　）
    A、勤洗手B、勤洗脚C、勤洗头D、勤洗衣服

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（　　）
    A、在接种后，迅速盖好培养皿B、培养用的培养皿和培养基，要进行高温灭菌处理C、本实验不需要设置对照实验D、若探究手上菌类要将培养皿放在37℃下恒温培养

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案