分析 (1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:
组成 | 功能 | 免疫类型 | |
第一道防线 | 皮肤和黏膜 | 阻挡杀死病原体,清除异物 | 非特异性免疫 |
第二道防线 | 杀菌物质和吞噬细胞 | 溶解、吞噬和消灭病菌 | 非特异性免疫 |
第三道防线 | 免疫器官和免疫细胞 | 产生抗体,消灭病原体 | 特异性免疫 |
解答 解:(1)图B是呼吸道纤毛的对病原体的清扫作用,属于人体的第一道防线;图D表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密,能抵挡病原体的侵入,因此表示人体保卫自身的第一道防线的图是B和D.(填写图中字母代号).
(2)图C表示体液中的吞噬细胞吞噬病菌,属于第二道防线,因此图C属于非特异性免疫.
(3)A图中a物质是体液中的溶菌酶.
(4)接种的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,因此“接种狂犬疫苗后”身体会产生一种特殊的蛋白质叫抗体,产生抗体属于第三道防线,因此这是特异性免疫.
故答案为:(1)B;D
(2)非特异性
(3)溶菌酶
(4)抗体;特异性
点评 解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫特点以及接种的疫苗的原理.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用可以挪动的物品支撑身体上方的重物,扩大活动空间,保持足够的空气 | |
B. | 用湿毛巾捂住口、鼻和头部,保持呼吸道畅通,防止吸入灰尘而发生窒息 | |
C. | 不停地大声呼救,并迅速用手挖掘砖块,希望尽快逃生 | |
D. | 一时无法脱险时,尽量节省体力,寻找代用品和水,延长生存时间 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸收作用 | B. | 消化作用 | C. | 呼吸作用 | D. | 交换作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 简单反射、复杂反射 | B. | 复杂反射、复杂反射 | ||
C. | 简单反射、简单反射 | D. | 复杂反射、简单反射 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 趴在桌子上写作业 | B. | 在公交车上看手机 | ||
C. | 电脑与眼睛的距离小于60厘米 | D. | 晚上阅读,写字台灯不宜太亮 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
液 体 | 部分成分含量(克/100m1) | ||
葡萄糖 | 尿 | 蛋白质 | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
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