精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
1.图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和非生物部分和分解者.
(2)图一的食物网由4条食物链组成.
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是草.
(4)猫头鹰所需的能量最终来自太阳能.
(5)写出图一中猫头鹰获得能量最少的食物链:草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.

分析 本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食物链和食物网、生态系统中物质和能量的流动、生物和生物之间有密切的联系.据此解答.

解答 解:(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者,所以图一要构成一个完整的生态系统,还需要增加的成分有非生物部分和分解者.(2)食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的.图中有4条食物链:草→兔→猫头鹰;草→兔→蛇→猫头鹰;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰.
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→兔→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,根据食物链中能量流动的特点,草的数量最多,兔的数量较少,猫头鹰最少,所以甲对应的生物是兔.丙对应的生物是草.
(4)猫头鹰所需的能量最终来自 太阳能.
(5)食物链的起点是生产者,终点是消费者,在该生态系统中草是生产者,而鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇是动物属于消费者,所以生产者和消费者由于吃与被吃的关系构成食物链.图中的食物链有:草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰;草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰.根据能量流动的特点是单向的,逐级递减的,并且是不循环的.猫头鹰获得能量最少的食物链即为最长的食物链:草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.
故答案为:(1)非生物部分和分解者
(2)4
(3)草
(4)太阳能
(5)草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰

点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链以及物质能量的流动规律.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是显微镜下的洋葱鳞片叶内表皮细胞,请选择其中一个细胞在方框内画图,并标注处各部分结构名称

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

12.下列对动物类群特征的描述中,错误的是(  )
A.腔肠动物--有口无肛门,身体呈两侧对称
B.环节动物--身体分节,体表有角质层
C.软体动物--身体柔软,表面有外套膜
D.节肢动物--身体和附肢分节,体表有外骨骼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

9.下列选项中,不属于生命现象的是(  )
A.电脑感染病毒B.铁钉生锈C.孔雀开屏D.大雁南飞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列动物的特殊结构,与防止水分散失无关的是(  )
A.蚯蚓--环带B.蝗虫--外骨骼C.蛇--鳞片D.乌龟--龟甲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.从根尖的上部到尖端依次是(  )
A.成熟区、伸长区、根冠、分生区B.伸长区、成熟区、分生区、根冠
C.成熟区、分生区、伸长区、根冠D.成熟区、伸长区、分生区、根冠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.看图回答

(1)若图为光合作用图物质①为二氧化碳物质②为氧气 物质③为水物质④为有机物
(2)若图为呼吸作用图物质①为氧气物质②为二氧化碳
(3)若图为蒸腾作用图物质②为水蒸气.
(4)以上生理活动,白天进行的有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,晚上进行的有呼吸作用和蒸腾作用.
(5)二氧化碳是光合作用的原料,对植物而言,二氧化碳浓度越大,植物光合作用制造有机物就越多,可对人类而言,二氧化碳量过大,会破坏生物圈中碳--氧 平衡,将会严重危害人体健康.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.人体严重缺乏维生素C时易患(  )
A.坏血病B.脚气病C.脚癣病D.佝偻病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.生殖细胞所含有的染色体数是体细胞染色体数的(  )
A.二倍B.一样多C.一半D.三倍

查看答案和解析>>

同步练习册答案