精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
15.图表示人体肾脏的部分微细结构,请据图回答:
(1)图中数码[3]、[4]、[5]组成的结构叫肾单位.
(2)原尿形成的部位是[3]肾小球.
(3)[4]中的液体含有大量的水、无机盐、葡萄糖等,而当流到[6]处则不含有葡萄糖,水和无机盐也少多了,这是通过[肾小管的重吸收]的作用实现的.葡萄糖经过该结构,最多需要通过4层细胞膜.
(4)[3]与[4]中的液体相比,后者不含大分子蛋白质.这是通过[3]肾小球的滤过的作用实现的.
(5)[1]与[7]相比,尿素等含氮废物减少了.
(6)若尿液中发现葡萄糖,则肾脏发生病变的部位是[5]肾小管.

分析 尿液的形成:尿的形成主要包括两个连续的生理过程:肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用.图示肾单位的结构示意图,从图中可以看出:1是入球小动脉;2是出球小动脉;3是肾小球;4是肾小囊(肾小囊腔);5是肾小管.6是收集管;7是肾小管毛细血管;8是动脉.

解答 解:(1)肾单位是肾脏结构功能的基本单位,由3肾小球、4肾小囊(肾小囊腔)和5肾小管组成;
(2)肾小球的过滤作用:肾小球的结构类似过滤器.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外.其余一切水溶性物质(如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等)都可以过滤到肾小囊的腔内,形成原尿.
(3)当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液,葡萄糖经过肾小管和肾小管毛细血管两层细胞,最多需要通过4层细胞膜.
(4)比较原尿和血浆的化学成分,可以证明原尿中除了没有血细胞和大分子的蛋白质以外,其他成分几乎都与血浆相同.当血液流经3肾小球时,血液中除血细胞和大分子的蛋白质外,其余的像水、无机盐、葡萄糖等小分子的物质被过滤到肾小囊腔中形成原尿.这就是肾小球的滤过作用.
(5)[1]入球小动脉里是含尿素多的动脉血,当血液流经3肾小球时,由于血液中的血细胞和大分子的蛋白质不能滤过到4肾小囊腔内形成原尿,当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液,因此[7]肾小管毛细血管末端内的静脉血尿素含量明显减少.
6内的液体与3内的液体相比不含有血细胞和大分子的蛋白质.2、肾小管的重吸收作用:
(6)若尿液中发现葡萄糖,则肾脏发生病变的部位是[5]肾小管.
故答案为:(1)肾单位;
(2)3;肾小球
(3)葡萄糖;肾小管的重吸收;4
(4)大分子蛋白质;3;肾小球的滤过
(5)尿素
(6)5;肾小管

点评 本题考查学生对肾单位的结构,尿的形成过程知识点的掌握情况.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.对来自疫区的人员进行检疫,从预防措施上属于控制传染源.×.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.下面是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答.

(1)图2示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图1所示的[a]线剖开的.
(2)在图2所示的玉米种子剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[10]胚乳.
(3)图3示菜豆种子结构,结构[5]为胚的发育提供营养,胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成,它是新植物体的幼体.
(4)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有种皮和胚.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.根据“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验,回答下列问题.
(1)通过生物组织中的有机物与某些化学试剂能产生颜色反应,以显示细胞中某些有机化合物的存在.
(2)鉴定成熟果肉细胞内存在还原性糖所用的试剂是斐林试剂;在鉴定大豆细胞中存在的蛋白质时常用双缩脲试剂.
(3)鉴定花生仁子叶细胞中存在脂肪所用的试剂是苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)溶液,染色后还要使用50%的酒精溶液处理,其目的是洗去浮色,使用酒精而不用蒸馏水的原因是染液易溶于酒精,镜检时,可看到细胞中的脂肪颗粒被染成色.

(4)有人做了如下实验:
根据下列实验结果回答问题
①等量葡萄糖溶液和蔗糖溶液,分别加入等量班氏试剂,用小火加热 2~3min 后,两者颜色反应不同.这表明班氏试剂的颜色反应可用于鉴定还原性糖.
②蔗糖液经稀盐酸处理后,与班氏试剂呈橙色反应,这个事实说明蔗糖在稀盐酸的作用下可分解产生还原性糖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.不能作为一组对照实验的是选项(  )
A.温度和水分B.低温和高温C.有光和无光D.有空气和无空气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

20.如果在做实验时得到的结果与假设不一样,你不应该做的是(  )
A.修改假设,让它与结果一致
B.修改实验数据,让它与假设相符
C.检查过程是否有问题,重新把实验做一次
D.检查过程都没有问题,相信结论是正确的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图表示某人的肺活量变化情况:
(1)a、b、c三段曲线分别表示人体在哪种呼吸状态时的曲线?a为平静状态下的呼吸b为深吸气c为深呼气.
(2)虚线表示肺残气量.
(3)平静呼吸时,人体吸入的气体量是D毫升.
A.1000   B.150  C.2500   D.500
(4)此人的肺活量大约是多少?肺活量是肺的最大容量吗?为什么?
此人的肺活量大约为3500毫升.肺活量不是肺最大容量.因为无论人怎样深呼气,肺内仍有一部分气体存留,这就是人的肺残气量,肺活量=肺最大容量-肺残气量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.如图表示细胞发生的一系列变化过程,请分析回答下列问题:

(1)过程①表示细胞的生长,其结果是细胞体积变大;
(2)过程②表示细胞的分裂,其结果是细胞数目增多.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列各组内容之间的关系,符合如图中图解的是(  )
A.Ⅰ-生态系统、Ⅱ-生物、Ⅲ-动物
B.Ⅰ-细胞质、Ⅱ-细胞核、Ⅲ-细胞
C.Ⅰ-裸子植物、Ⅱ-被子植物、Ⅲ-种子植物
D.Ⅰ-基因、Ⅱ-DNA、Ⅲ-染色体

查看答案和解析>>

同步练习册答案