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群体生活的动物之间需要随时交流信息,动物的动作、
 
 
等都可以起到传递信息的作用.
考点:群体中的信息交流
专题:
分析:动物通过动作、声音、气味等进行信息交流.因此把动作、声音、气味等叫做动物“语言”.
解答:解:动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应.信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等.动物通过动作、声音、气味等进行信息交流.
故答案为:声音;气味
点评:解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别是细菌结构示意图和真菌结构示意图.请根据图回答下列问题:
(1)图甲与图乙中的两种生物相比较,细胞中具有染色体的是
 
图中的生物;
(2)图甲的生物在环境条件恶劣时,能形成
 
,具有较强的抵抗能力,度过不良环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿液形成示意图,请据图回答.
(1)形成尿液的主要器官是
 

(2)血液流经肾小球的滤过后在[]肾小囊形成原尿,原尿与血液相比少了大分子蛋白质和
 

(3)当原尿流经[⑤]
 
时,大部分的水,全部的
 
和部分的无机盐会被重吸收进入血液.
(4)若尿液中出现葡萄糖,一般是血液中葡萄糖浓度过
 
(高或低),部分葡萄糖从尿中排出,形成糖尿.可见,糖尿病的原因一般是
 
所分泌的胰岛素不足引起的,须注射胰岛素进行治疗.胰岛素不能口服的原因是:它是一种蛋白质,进入消化道后会在
 
内初步消化,从而失去疗效.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,请根据图回答下列问题:

(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[
 
]
 
,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[
 
]
 
内.
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是
 
(填字母代号),X曲线所代表的物质是
 
,该物质最终被分解为
 

(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[
 
]
 
.该器官内腺体所分泌的消化液中含有
 
酶.在该器官内开始被消化的物质是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列动物的行为与相应的表现用线段连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”古人留下的诗句给我们带来了美的享受,也蕴含了许多生物学知识.请利用所学知识回答下列问题.
(1)蝴蝶有两对翅膀,三对足,它属于节肢动物中的
 
;蝴蝶的发育要经过卵、
 
、蛹和
 
四个阶段,这样的发育过程称为
 

(2)青蛙的幼体生活在水中,用
 
呼吸,青蛙的生殖特点是
 
.青蛙的生殖和发育都离不开
 

(3)黄莺卵中卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为胚盘,里面含有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的类群可分为,
 
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在显微镜下观察印有字母“b”的薄纸片制成的装片,视野里看到的物像是(  )
A、bB、pC、dD、q

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是细胞内染色体、DNA、基因之间的关系图,请据图回答(在[]内填写图中序号,在横线上填写文字):
(1)生物体是由细胞构成的,在[
 
]
 
内存在着容易被碱性染料染成深色的物质是[
 
]
 
,它主要是由[
 
]
 
和[
 
]
 
组成,其中起遗传作用的是
 
,在④上具有控制生物性状的小单位,叫做[
 
]
 

(2)如图2中关于染色体、DNA、基因之间的关系图解中正确的是
 

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