分析 由我们所学的知识可以知道:(1)探究实验的步骤:提出问题、做出假设、设计计划、实施计划、得出结论、表达交流;(2)种子萌发的外界条件:适宜的温度、一定量的水分、充足的空气.(3)探究实验要求除一个条件不同外,其余条件都应相同,据此可以解答.
解答 解:(2)根据提出的问题,做出假设时可以是肯定的也可以是否定的,此题的假设为:水对种子的萌发有影响.
(3)在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.通常一个实验总分为实验组和对照组.一般情况下,自然、常态下的,不施加特别处理的是对照组,施加了特别处理的是实验组.题中甲应该是对照组,加入适量的水,乙是实验组,不加水.
(4)对甲乙对照则结果预测:甲满足了种子萌发的外界条件,能够萌发,乙培养皿中种子缺乏水分,种子不能萌发.
(5)实验结论:种子萌发需要适量的水.
故答案为:(2)水对种子的萌发有影响;
(3)A;B、C.
(4)种子萌发;种子不萌发;
(5)种子萌发需要适量的水.
点评 科学探究中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题,解答类似题时要注意.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A型 | B. | B型 | C. | AB型 | D. | O型 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 树皮表层 | B. | 筛管 | C. | 导管 | D. | 形成层 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物 | |
B. | 身体分为头、胸、腹三部分的是节肢动物的共同特征 | |
C. | 鲤鱼身体呈梭型,有利于减少运动时阻力 | |
D. | 鸟的前肢变成翼,两翼肌肉最为发达 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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