腔肠动物有口无肛门.食物由口进入消化腔.消化后的食物残渣仍然由口排出体外．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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8．腔肠动物有口无肛门，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出体外．

分析腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

解答解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出体外．
故答案为：消化腔．

点评重点掌握腔肠动物的主要特征．

练习册系列答案

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18．现代家庭中，一般都有冰箱．食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，主要是因为在冰箱这个环境中（　　）

	A．	细菌太多		B．	温度低，细菌繁殖速度很慢
	C．	冰箱中无细菌		D．	细菌在0℃以下被冻死

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19．依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群．下列描述错误的是（　　）

	A．	类群1是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
	B．	制作酸奶时用到的微生物属于类群2
	C．	类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物
	D．	类群1、2、3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物

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16．睡莲是一种多年生水生植物，叶具细长的叶柄，叶片漂浮于水面，近圆形或椭圆形，花多为白色或红色等．因其花色艳丽，花姿动人，被人们赞誉为“一池碧水中的女神”．睡莲等浮水植物的叶和陆生植物的叶在结构上可能会有什么不同？为什么？

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3．根尖成熟区最明显的特征是（　　）

	A．	根部变粗		B．	有大量根毛
	C．	颜色变深		D．	吸收水分和无机盐

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科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

13．生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究．如表是他们的实验过程，请分析回答：

组别	实验对象	实验方法	测量并记录
1	15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组．	饲喂普通食物	小白鼠的体长和体重
2		饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3		饲喂等量普通食物并注射生长激素

（1）人体的生长激素是由垂体分泌的．
（2）表中1号组和3号组形成一组对照实验，变量是生长激素，增设2号组是为了探究口服生长素是否有效．
（3）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：
①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等则该实验的结论是注射生长激素能促进生长发育，口服无效．
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是注射或口服生长激素均能促进生长发育．
（4）生长激素是一种蛋白质．如果口服，会被消化分解成氨基酸而失效．
（5）性激素是一种固醇类化合物，在人体内不需消化可直接吸收，如果某食品中含有性激素，这样的食品能放心食用吗？不能．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

20．要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（　　）
①适当提高二氧化碳浓度
②人工形成昼夜温差较大的条件
③适当延长光照时间
④形成高温环境
⑤提高氧气浓度．

A．

①③④

B．

②③④

C．

①③⑤

D．

①②③

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