精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】有毒物质在生物体内的积累是通过食物链完成的。______

【答案】

【解析】

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质会通过食物链不断积累,营养级越高,有毒物质积累的越多。

生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程。有毒物质在生物的体内不能分解,无法排出,会随着食物链的传递而逐级积累,营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质就越多。因此题干的说法是正确的。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】假如你在森林中迷了路,怎样借助于苔藓植物分辨方向
(1)苔藓植物生活在的环境中。(干燥或阴湿)
(2)大多数树干的哪些部位苔藓多?。(背光面还是向光面)
(3)树干长苔藓多的一面朝 (南或北)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是(  )

①转动细准焦螺旋

②调节光圈

③移动装片

④转动转换器

A. ③一①一②一④ B. ④一③一②一① C. ③一①一④一② D. ③一④一②一①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下实验方案。首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条。将一个枝条插人A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去,并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两个相同试管中加人等量的清水,并在水面上滴少许植物油,然后,用透明塑料袋分别套在两个试管上,扎紧塑料袋口。(见下图)将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方,数小时后,观察发生的实验现象。试问:

(1)该实验小组设置B装置的目的是:_____

(2)在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是:_____

(3)若要探究光照对植物蒸腾作用的影响,可在以上实验方案的基础之上,增加一个与_____装置相同的实验装置C,将C装置置于__________的地方,数小时后,观察和比较_____装置和C装置的实验现象。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】你喜爱生物吗?地球上由于生物的存在而美丽。下面是在某个小水塘中发现的生物,请选出全部是生物的一项。

泥沙 小鱼 水草 青蛙 石块 微生物 贝壳

A①②⑥⑧ B①③④⑦ C③④⑤⑧ D③④⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为花的结构模式图,请据图回答:

(1)雌蕊包括柱头、___________、子房。

(2)从开花到结果要经历两个重要的生理过程,分别是______________________

(3)桃可食用的部分是由___________发育成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】造成我国鸟类减少的主要原因是( )

A. 人类的大量捕杀

B. 传染病的流行

C. 农业害虫的大量繁殖

D. 鸟类繁殖和栖息环境的破坏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是显微镜结构图,请据此图回答下列问题

(1)填出下列序号所代表的名称:1________ 5________9________ 14_______

(2)显微镜对光时,应首先转动________,使_______对准通光孔。

(3)取镜时,应一手握住______,另一手托住_______

(4)图中的13是_______,调节它能使物像更加_______

(5)对光后,从目镜中看到的视野应该是______

A.白亮的 B. 灰暗的 C. 黑暗的 D. 淡蓝色的

(6)若要改变显微镜下视野的亮度,可以通过调节反光镜和____________来完成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】比较是理解和思维的基础,下列关于甲、乙两种细胞的描述不科学的是( )

A. 二者都具有能量转换器⑦

B. ③可将光能转变成化学能

C. ②将细胞封闭起来,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境

D. 细胞中的物质可以分为有机物和无机物两大类

查看答案和解析>>

同步练习册答案