A. | 家鸽-气囊 | B. | 鲫鱼-鳃 | C. | 青蛙-肺 | D. | 蝗虫-气管 |
分析 不同的动物有着不同的呼吸器官,注意在学习时总结.例如①蚯蚓:体壁;②昆虫:气管;③软体动物、鱼、青蛙幼体等:鳃;③两栖动物成体:肺,皮肤辅助;④爬行类、鸟类、哺乳类:肺.
解答 解:A、家鸽进行气体交换的部位是肺,气囊只是辅助呼吸,但是不能进行气体交换,A错误;
B、鲫鱼生活在水中,用鳃呼吸,B正确.
C、青蛙幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,C正确;
D、在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门,是气体进出蝗虫体内的门户,而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管,所以蝗虫的呼吸器官是气管,C正确.
故选:A.
点评 解答此题的关键是熟练掌握不同动物的呼吸器官及其生殖方面的特点,这部分在考试中经常出现,注意理解和掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正立、放大的实像 | B. | 正立、缩小的实像 | C. | 倒立、放大的实像 | D. | 倒立、缩小的实像 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种A出现在物种B之前 | B. | 物种B出现在物种A之前 | ||
C. | 物种A比物种B复杂、高等 | D. | 物种A是由物种B进化而来 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物能够完成反射活动 | B. | 生物具有应激性 | ||
C. | 生物具有新陈代谢现象 | D. | 生物能够生长和发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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