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    19．下列四个选项中，正确表示食物链的是（　　）
    A．鼠→蛇→鹰B．阳光→草→牛→虎C．草→鼠→蛇→鹰D．鹰→兔→草

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者

    解答 解：A、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A不正确；
    B、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B不正确；
    C、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，C正确；
    D、食物链反了，鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D不正确．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．健康的科学含义是（　　）
    A．肢体匀称、五官端正
    B．没有疾病
    C．心情愉快
    D．身体、心理和社会适应方面的良好状态

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是桃花的结构的示意图，请据图回答（[]内填序号，横线上填相应名称）：

    （1）对于植物繁衍后代来说，桃花中最重要的结构是[①]雌蕊和[②]雌蕊．
    （2）我们所食用的桃属于植物六大器官中的果实，它是由桃花结构中的[⑥]子房发育而来．
    （3）桃仁在果实结构上属于种子，是由桃花的结构中的[③]胚珠发育而来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．小红与大家一样是七年级的学生，开始接触生物学，对生物学充满了兴趣和热情，喜欢这丰富多彩的生物世界，并想把这份快乐与家人一起分享，于是动手制作了一个“生命的世界”，如图，也请你欣赏，并回答下列问题：
    （1）你认为如图可以看作一个生态系统吗？可以．
    （2）图中的植物是水草，动物除了鱼以外还有蜗牛；
    （3）影响鱼生存的因素有生物因素和非生物因素合称为生态因素；前者如鱼、水草，后者如水、阳光等．
    （4）图中的蜗牛和鱼是属于竞争关系；鱼和水草是属于捕食关系（填“竞争．捕食．共生”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．我国著名篮球运动员姚明带头对鱼翅说NO、一碗鱼翅卖到200美元，其实营养并没高多少，而全球每年有大量鲨鱼因此毙命．请问，鱼翅是鲨鱼的（　　）
    A．呼吸器官B．运动器官C．排泄器官D．生殖器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．健康人的原尿与尿液成分相比，主要区别是尿液中不含有（　　）
    A．大分子蛋白质B．葡萄糖C．尿酸和尿素D．无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．血液中含量最多的成分是（　　）
    A．血浆B．血小板C．红细胞D．白细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．小聪是我校八（5）班的一名学生，平时爱好学习，又喜欢动脑筋，课余时间喜欢做一些小实验．他在学习完“植物的生殖”以后，他带着好奇心对家里的种植马铃薯生长和繁殖产生兴趣，于是他便挑选出两个最大马铃薯并将其切成许多小块进行种植．经过一段时间后，他便发现种植的马铃薯块有的长出了芽，有的没长出芽．他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因．
    （1）你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是B．
    A．马铃薯块死了   B．马铃薯块没有带芽眼      C．马铃薯块太小    D．马铃薯块没有根
    （2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验．
    ①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，分别编号为甲、乙．
    ②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将带芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内，将不带芽眼的马铃薯小块种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．
    ③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是控制单一变量．
    ④预计甲花盆中的马铃薯块茎会萌发成幼苗，小刚设置甲乙两花盆的目的是设置对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    1．以下哪些属于水溶性维生素（　　）
    A．维生素质AB．维生素CC．维生素B1D．维生素D

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