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    【题目】如下图，将金鱼藻用漏斗扣在盛有清水的透明玻璃杯底部，漏斗的管部用盛满水的试管扣住，光照一段时间后，试管内收集到一定量的气体，将试管取下，用有火星的木条立即放入试管内，发现木条燃烧，说明了金鱼藻进行光合作用产生了（ ）

    A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 有机物 D. 能量

    【答案】B

    【解析】

    绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。

    用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，可以看到：快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此实验证明了绿色植物在光下进行光合作用产生氧气。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体血液循环示意图，据图回答问题：

    （1）写出图中字母的结构名称：A________；

    （2）E处进行的是________（填气体交换过程的名称），通过E处气体交换后，血液成分变化是________；

    （3）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流动最先到达心脏的________．（填字母）

    （4）若F处是小肠，血液经过此处后营养物质________．（填“增加”或“减少”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统一般都包括:

    A．生产者、消费者和分解者 B．生产者和非生物成分

    C．消费者和非生物成分 D．生物部分和非生物部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图,据图回答:

    (1)乙图中4是________,属于________组织,发育成新的芽结构,并使[6]________不断伸长。

    (2)甲图中的结构1是由乙图中的[　]________发育来的,也是由丙图中的[　]________发育来的;甲图中结构3是由乙图中的[7]________发育来的。

    (3)将甲图中的3的结构取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图________的结构相似。

    (4)丙图中营养物质主要储存在[　]________中,在种子萌发的过程中,其中的有机物会________(填“增多”或“减少”)。

    (5)丙图所示种子与玉米种子相比,根本区别是________不同。

    (6)根据植物生长所需无机盐的种类和数量配制成营养液,然后将枝条甲放在营养液中进行栽培的方法叫________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的身体可分为____、_____、_____三部分，它的体表有_______，可以起保护和支持作用，并能防止____________；

    （2）上述类群中属于无脊椎动物的是______；属于恒温动物的有________。（填字母）

    （3）D是一种珍稀动物，其身体呈______型，体表___________，__________发达，直肠_________，有利于减轻体重，E的其牙齿有_____和_____之分，与其食性相适应，E与D相比，E在生殖发育方面的特点是_________。

    （4）“剿灭麻雀”的 行动，会使______（填字母）的数量增加，从而使农作物受害，不利于维持_________。

    （5）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的__________，成员之间有明确的_________，有的群体中还形成___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】你知道输血的原则吗？一病人急需输血，他的血型是AB型，在下列血液中，他应该输入（　　）
    A.O型
    B.A型
    C.AB型
    D.B型

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是生态平衡的示意图，你认为哪些观点正确（　　）

    ①该生态系统的食物链是：草→鼠→蛇

    ②当生态系统平衡时，该生态系统中草、鼠、蛇的数量和所占比例是稳定不变的

    ③在生态系统中，草的数量是最多的

    ④该生态系统中蛇的数量越多，生态系统越稳定

    A. ①③

    B. ②④

    C. ①②

    D. ③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在消化道中，几乎没有吸收作用的是（　　）
    A.口腔、食道、胃
    B.咽、食道、胃
    C.口腔、咽、食道
    D.咽、食道、大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2018年2月13日，山东省为加快新旧动能转换吹起了号角。从生产模式上讲，旧动能是“资源-产品-废物”的单向生产方式，而新动能是“资源-产品-废物-再生资源-再生产品”的深层次循环式生产方式。左图的“五环产业链无废弃物生产过程循环经济模式”便是一个范例，右图为该模式下的某生态基地部分简图，请据图分析回答：

    （1）该生态基地构成的生态系统中，属于生产者的是________。

    （2）写出该生态系统中最长的一条食物链________。

    （3）人进行各项生命活动所需要的能量最终来自________。

    （4）农作物秸杆中含有丰富的________，可以作为培养菇等食用菌的培养基；利用杆、粪便等生产沼气的过程中，发挥作用的生物作为________者参与了物质循环；同时合理调整

    了生态系统中的________流动关系，有效缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费。

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