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如图是“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”的坐标曲线,据图完成下列问题:
(1)呼吸作用最强时的温度是
 
度左右.
(2)一般来说,随着温度的升高,呼吸作用会加强,但是温度过高,
呼吸作用所发生的变化
 

(3)你认为影响呼吸作用的因素还有
 
等.
考点:探究植物的呼吸作用
专题:
分析:细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用.这一过程可用反应式表示如下:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
一般情况下,温度越高,呼吸作用越强,但是当温度达到一定高度,由于植物自身的保护作用,呼吸作用会降低.
解答:解:(1)从图中可以看出:温度在10℃以下时,呼吸作用最弱,而在40℃左右时最强.
(2)图中,在10℃以上时,随着温度的升高,呼吸作用越来越强,而到40℃以后,呼吸作用又会随着温度的升高而减弱.
(3)影响呼吸作用的因素还有湿度、氧气的浓度、二氧化碳的浓度等.

故答案为:(1)40;(2)不断减弱;(3)湿度、氧气浓度、二氧化碳浓度.
点评:回答此题的关键是要学会识图.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

青春期是青少年身心发展的关键时期,下列有关青春期健康叙述中,错误的是(  )
A、精神过度紧张,长期睡眠不足会造成人体免疫力下降
B、青春期是认识事物和学习知识的极好时期
C、男女生相处有礼有节,谈吐文雅庄重,行为举止大方
D、青春期对异性产生朦胧的依恋是不正常的心理现象

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)我们每个人都是这样组成的:
 
→组织→器官→
 
→人体.植物体的结构层次与人体结构层次比较,没有
 

(2)人体消化和吸收的主要场所是
 
,进行气体交换的器官是
 
.消化吸收的营养物质和呼吸运动获得的氧气,最终都被输送到
 
内参与呼吸作用.
(3)光合作用主要是在叶肉细胞的
 
上进行的,其产物是
 
和氧气.
(4)由此可见,生物体结构和功能的基本单位是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1为某草原生态系统各生物之间的相互关系,据题意回答:

(1)圈中各生物间通过
 
关系构成多条食物链,请你认真数清:图中有
 
条食物链.
(2)若生态系统中有一条食物链:绿色植物→田鼠→X,则X所代表的生物应该是
 

(3)在该生态系统中,还有着以腐肉为食的秃鹫,从生态系统成分上看,它属于
 

(4)该生态系统的能量都是由
 
固定在有机物中,这种生物在属于
 
者.
(5)图2表示该生态系统中某食物链的能量关系,乙代表狮子,则丙可能为
 
或斑马.
(6)人们如果大肆猎杀羚羊:会破坏该生态系统的稳定性,这说明动物维持
 
起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

前些年,我国西部的一些地区由于急于发展,过度开采资源,超载放牧牲畜,使得草原植被遭到破坏,生物多样性锐减,引起了生态环境的急剧恶化.现在,如何保护生态环境,实现可持续发展,已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题.如图一表示一个草原生态系统,请据图回答:

(1)该生态系统中有
 
条食物链.
(2)在牧草→鼠→狐狸→鹰这条食物链中,获得能量最少的生物是
 

(3)生态系统具有一定的自动调节能力,草原生态系统比森林生态系统自动调节能力相对较弱,其原因是
 

(4)草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这是
 

的结果.
(5)如图二表示图中某一条食物链的各生物(甲、乙、丙、丁)体内能量的相对含量,根据你所学的知识,试写出这条食物链
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面短文,回答问题:
一只可爱的小兔子在长满青草和开有小花的山坡上,一边沐浴着灿烂的阳光,一边品尝着清香可口的小草.它不时地移动着身体,走到最嫩的小草旁.突然,可爱的小精灵发现天空中一只老鹰迅速向下飞来,它飞快地向坡那边的林子里跑去.小白兔拼命地奔跑着,越过小沟,老鹰迅速地飞着.追着.小白兔终于躲进了林子,老鹰灰溜溜地飞走了.敌情解除后,小白兔发现林子那边的草长得更茂盛,花开的更艳丽,又自由地在这边草地上快活地舞蹈着.
(1)说出上面短文中描述了动物哪些运动方式
 

(2)什么是共生?请举出细菌真菌和动植物共生的例子?
(3)细菌和真菌在物质循环中起什么作用?

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科目:初中生物 来源: 题型:

完全变态发育要经历
 
 
 
 
四个时期.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某班同学学习了非生物因素对生物的影响后,决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究,步骤如下:取方形白色瓷盘作容器,往盘中央放入20只等大的黄粉虫幼虫.瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上,另一侧用透明的投影胶片盖上.观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次.
(1)黄粉虫的发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,这种发育方式为
 
变态发育.
(2)该班同学探究的问题是
 
对黄粉虫生活的影响.
(3)为使实验更有说服力,若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的
 
值作为得出结论的依据.
(4)通过实验,各组同学都得到了相同的实验结果:在不透光一侧的黄粉虫比在透明处一侧的黄粉虫只数多,由此可得到此探究实验的结论:黄粉虫幼虫喜欢
 
的环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

菜粉蝶是白菜、油菜等十字花科植物的主要害虫,其受精卵经孵化成为菜青虫,专门啃食菜叶.这是蝶类造成危害的时期是(  )
A、一生中的四个阶段
B、成虫及虫蛾阶段
C、成虫及菜青虫阶段
D、幼虫及菜青虫阶段

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