右图是一个肾单位结构模式图,据图回答问题。(每空1分,共8分)
(1)肾单位是由 (填序号)构成的。④内的液体是 。
(2)①与④两种液体相比较,④中不含有 。
(3)流过⑥以后的液体与④中的液体相比较,流过⑥以后不含有 。
(4)①与⑦两种液体相比较,⑦中 大大减少。
(5)③的作用是 ,⑥的作用是 。
(6)①、④和流过⑥的液体含有的相同成分是 。
科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(江西卷)生物(解析版) 题型:选择题
(2015•江西)2014年西非有近万人感染埃博拉病毒,此病毒引起人体出现埃博拉出血热,并且在人群轴快速传播,导致大量死亡.以下说法错误的是( )
A.埃博拉出血热具有传染性
B.埃博拉病毒属于传染源
C.研制相应疫苗有利于保护易感人群
D.康复病人体内有抗埃博拉病毒的抗体
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(湖南张家界卷)生物(解析版) 题型:选择题
某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配,得到下列四组结果,其中错误的一组是( )
A.转动转换器——换用不同的物镜 B.用较大的光圈——看到更大的视野
C.移动玻片标本——找到要观察的物像 D.微调细准焦螺旋——使物像更清晰
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东章丘龙山街道办党家中学七年级下月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体肺内的肺泡数量多,其意义是( )
A、使气体流增加 B、使肺内气体容量增加
C、使肺内氧含量增加 D、加大了气体交换的面积
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东章丘龙山街道办党家中学七年级下月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一位同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽了下去,下列哪项是它的旅行路线( )
A.口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门
B.口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门
C.口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门
D.口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东章丘龙山街道办党家中学七年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图为人体的血液循环示意图,下列有关说法正确的是
A、当血液流经①时,血红蛋白与氧分离
B、当血液流经②后,血液由鲜红变成暗红
C、图中虚线为体循环路径,实线为肺循环路径
D、若②为小肠,则血液流经②后,静脉血变成动脉血
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东章丘龙山街道办党家中学七年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
人在运动时,下肢骨骼肌不断消耗氧气,产生大量的二氧化碳。当血液流经此处时,血液的变化是( )
A、氧气减少,二氧化碳增多,颜色由鲜红变暗红
B、氧气增多,二氧化碳减少,颜色由暗红变鲜红
C、氧气增多,二氧化碳减少,颜色由鲜红变暗红
D、氧气减少,二氧化碳增多,颜色由暗红变鲜红
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东章丘龙山街道办党家中学八年级下月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
(9分)某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件,于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子,用四个培养皿做了正确的探究实验,其条件、结果如下表:
1号 | 2号 | 3号 | 4号 | |
空气 | 充足 | 无 | 充足 | |
水分 | 适宜 | 无 | 适宜 | |
温度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ |
结果 | 萌发 | 不萌发 | 不萌发 |
分析表格,回答问题:
(1)2号培养皿的水分条件应该是 ,1号和2号互为对照,可探究种子萌发需要 。
(2)3号培养皿的空气条件应该是 ,3号培养皿与 号培养皿互为对照,可探究种子萌发需要 。
(3)4号培养皿种子萌发的结果是 。原因是 。
(4)小麦种子结构中,能发育成幼苗的结构是 。
(5)我们吃的面粉,主要来自小麦种子的 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省日照市莒县七年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
.健康人每天形成的原尿约有150 L,而每天排出的尿却只有1.5 L。对出现这种现象的原因和排尿意义的阐述中,不恰当的是( )
A.原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质会被肾小管重吸收
B.被重吸收的物质包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐
C.人体排出尿能起到排出废物和调节体内水和无机盐含量的作用
D.为维持体内水分的相对平衡,人每天的喝水量不少于一天内形成的原尿量
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com