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    已知1mol葡萄糖完全燃烧释放出能量2870KJ，1mol ATP转化为ADP释出能量31KJ，l mol 葡萄糖生物氧化时，脱下的H被线粒体内氧化生成36mol ATP，若在线粒体外氧化则少成38molATP．那么，细菌和动物利用葡萄糖进行有氧呼吸的能量利用率分别为（　　）
    分析：动物呼吸作用的部位是细胞内的线粒体；需氧型细菌有氧呼吸的场所是在细胞膜以及细胞质，厌氧型细菌无氧呼吸的场所是在细胞质
    解答：解：动物呼吸作用的部位是细胞内的线粒体，因此动物利用葡萄糖进行有氧呼吸的能量利用率═36mol ATP×31KJ÷2870KJ×100%≈39%；需氧型细菌有氧呼吸的场所是在细胞膜以及细胞质，厌氧型细菌无氧呼吸的场所是在细胞质．因此细菌利用葡萄糖进行有氧呼吸的能量利用率═38molATP×31KJ÷2870KJ×100%≈41%．
    故选D
    点评：解答此类题目的关键是知道细菌和动物利用葡萄糖进行有氧呼吸的部位．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某实验小组得到三种液体、已知这三种液体分别是血浆、原尿和尿液，为了区别这三种液体，实验小组对三种液体的组成成分进行测定，并将结果记录在下表中．（单位为克）

    （1）A是
    血浆
    血浆
    ，因为
    含蛋白质和葡萄糖较多
    含蛋白质和葡萄糖较多
    ；
    （2）B是
    尿液
    尿液
    ，因为
    不含蛋白质和葡萄糖
    不含蛋白质和葡萄糖
    ；
    （3）C是
    原尿
    原尿
    ，因为
    不含大分子蛋白质，但含有较多葡萄糖
    不含大分子蛋白质，但含有较多葡萄糖
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?威海）昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示．已知D为卵期．下列叙述正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“温度对霉菌生活的影响”实验时，可以将一组实验装置放在低温或高温下，另一组放在
    常温
    常温
    下，如果改为探究“湿度对霉菌生活的影响”则我们应该把一组实验装置放在干燥下，另一组放在正常
    湿度
    湿度
    下．两组实验其它的条件应该完全相同且不能影响霉菌的正常生活．下面是小红同学做“探究水分对霉菌生活的影响”实验时设计的表格，请按要求完成下列问题．
    问题：水分对霉菌的生活有影响吗？
    假设：水分影响霉菌的生活．
    实验过程：见表格内容．
    已知A、B是一组对照实验，据此信息请你在表中填出B环境中的试验预测和试验现象．
    处理 A环境 B环境
    方法 将A的馒头置于塑料袋中，结扎袋口，
    放在温暖干燥的环境中    		 将B的馒头置于塑料袋中，结扎袋口，
    放在
    温暖潮湿
    温暖潮湿
    的环境中
    试验预测 后长霉
    先长霉
    先长霉
    试验现象 后长霉
    先长霉
    先长霉
    实验结论
    水分对霉菌的生活有影响
    水分对霉菌的生活有影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网Ⅰ、如图是一位肾衰竭病人接受血液透析治疗的情景．
    （1）血液泵有什么作用？
     

    （2）透析管相当于肾单位中的
     
    ．
    （3）透极液和血液流动方向相反有何意义？
     

    （4）为保证病人血液中的有用成分不流失，透析液中除
     
    外，其他成分的浓度应有
     
    完全一致，并保持在
     
    ℃．
    （5）病人的血液要从动脉引入透析管并从静脉流回人体．其中的道理是什么？
     
    ．
    （6）下表给出的是取自病人A和B处的血液，化验血浆成分的资料．根据此表提供的数据，分析洗肾机的作用是
     
    ．用过的透析液与新鲜的透析液相比，会增加的成分是
     
    ．
    物质 血浆内物质浓度（克/100ml）
    A B
    葡萄糖 0.10 0.10
    尿素 0.08 0.06
    蛋白质 7.00 7.00Ⅱ、小麦的高秆与矮秆是一对相对性状（设基因为B和b），下表是小麦茎高、矮的遗传实验结果，请分析回答下列问题：
    组合 亲本性状 子一代的性状和植株数目
    高秆 矮秆
    1 高秆×矮秆 105 112
    2 高秆×高秆 268 0
    3 高秆×高秆 316 108（1）根据组合
     
    可以判断出，这对相对性状中
     
    是显性状的．
    （2）请写出组合1和3中亲本的基因组成：组合1：
     
    ；组合3：
     
    ．
    （3）已知矮秆小麦抗倒伏，高秆小麦不抗倒伏．科学工作者欲利用组合3的亲本培育出矮秆小麦，只需将上述两个亲本进行杂交，后代即可选育出矮秆小麦新品种．杂交后出现了矮秆类型，这种现象叫做
     
    ；该育种方法属于
     
    育种．

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