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    某同学在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，将鲫鱼的胸鳍和腹鳍捆绑好放入水中，观察到的现象是
    A．只能上浮，不能下沉B．游动时，鱼体常常侧翻，不能保持平衡
    C．只能向前游动，不能转弯D．不能保持前进的方向，而且游动速度减慢
    B解析:
    略
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同大小的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，乙鱼不做处理．请问：
    （1）该实验是探究
    胸腹鳍
    胸腹鳍
    鳍的作用；（选填“尾鳍”或“胸腹鳍”）
    （2）该实验中，实验组是
    甲
    甲
    鱼，对照组是
    乙
    乙
    鱼；（选填“甲”或“乙”）
    （3）剪掉鱼鳍的方法又快又简单，为什么在实验中不提供这样做？
    珍爱生命、保护动物
    珍爱生命、保护动物
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?越秀区模拟）某同学在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，将鲫鱼的胸鳍和腹鳍捆绑好放入水中，观察到的现象是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布捆扎乙鱼的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问：

    （1）该实验是探究鱼的
    尾
    尾
    鳍的作用．
    （2）该实验中，对照组是
    甲
    甲
    鱼．
    （3）该同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是
    产生前进的动力，保持前进的方向
    产生前进的动力，保持前进的方向
    ．
    （4）为了减少实验误差，该同学应该设置
    重复组
    重复组
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年广东省东莞市八年级第一学期教学质量检查生物试卷（带解析） 题型：探究题

    （4分）某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布捆扎乙鱼的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问：

    （1）该实验是探究鱼的     鳍的作用。
    （2）该实验中，对照组是     鱼。
    （3）该同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是                。
    （4）为了减少实验误差，该同学应该设置       。

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    科目：初中生物 来源：2014届广东省东莞市八年级第一学期教学质量检查生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （4分）某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布捆扎乙鱼的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问：

    （1）该实验是探究鱼的     鳍的作用。

    （2）该实验中，对照组是     鱼。

    （3）该同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是                。

    （4）为了减少实验误差，该同学应该设置       。

     

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