【题目】下图为绿色植物光合作用表达式,请据图回答;
(1)图中A表示 。
(2)植物通过蒸腾作用,可促进[①] 和无机盐在体内的运输。
(3)植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[ ] 中,这些能量通过 作用释放出来,为植物生命活动提供动力。
(4)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中的
起到了重要作用。
(5)农业生产上,可以通过哪些措施来提高农作物的产量?(答出一点即可 ) 。
【答案】(1)叶绿体
(2)水
(3)[③]有机物 呼吸
(4)碳一氧平衡
(5)合理密植(合理施肥、延长光照时间、增加光照强度等)
【解析】(1)光合作用的表达式如下图所示:
可知①是二氧化碳,②是水,③是有机物,A是叶绿体。
(2)植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候,是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用。其次,蒸腾作用还能提高大气的湿度,增加降水。并带走植物体内的热量,降低植物体的温度,使植物不至于在炎热的夏天被烤死。同时促进了生物圈的水循环
(3)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化是指将无机物转化为有机物,并且释放出氧气的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。植物通过呼吸作用释放出能量,供生命活动需要。
(4)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
(5)在农业生产中,为了提高温室内农作物的产量可采取的有效措施是:增加光照强度或延长光照时间;提高二氧化碳的含量,保持蔬菜大棚内通风;合理密植,让作物的叶片充分利用单位面积光照,而不互相遮挡;间作套种等措施可以提高产量。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图可用于描述生物体内的物质变化,a、b表示物质,M表示相应的结构。则下列说法正确的是
A.若a为脂肪,b为脂肪酸和甘油,则M为胃
B.若a为动脉血,b为静脉血,则M为肺泡周围的毛细血管
C.若a、b均为动脉血,则M可能是肾小球
D.若a为蛋白质,b为氨基酸,则M是口腔
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物分类是研究生物的一种基本方法。根据所学知识,回答下列问题:
(1)生物学家根据生物之间的相似程度,把生物划分为7个不同的等级,其中最基本的分类单位是 。
(2)根据动物体内有无 ,动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
(3)请从“藻类植物、被子植物、单子叶植物、肾蕨、马尾松”中选三种名称填在下 面对应的方框①、②、③中,完善有关植物分类的概念图。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对青蛙生长发育特点描述正确的是( )
A.雌雄同体,体内受精,体内发育
B.雌雄同体,体外受精,体外发育
C.雌雄异体,体外受精,水中发育
D.雌雄同体,体外受精,水中发育
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为鸡卵结构示意图。请据图回答:
(1)[⑧] 能为鸡胚胎发育提供主要的营养物质,[ ]气室能为鸡胚胎发育提供氧气。卵中央的小白点⑤名称是 。鸡卵外层有[①] 和卵壳膜的保护,能减少水分的散失,这些都有利于鸡在陆地上繁殖后代。
(2)鸡卵产出后,自然环境下母鸡会 (填一种繁殖行为),卵内胚胎才能继续发育。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某人手指被蔷薇刺扎到后迅速缩手的反射孤,下列叙述不正确的是
A.该反射属于简单的反射
B.该人被蔷薇刺扎扎到后的疼痛感觉形成于脊髓
C.该反射中,神经冲动传导的方向是:①→③→④→⑤→②
D.若某人只是⑤处受损,用针刺一①处,此人有痛觉,无缩手反射
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物作为各种技术设计和发明创造的原型,给人类许多启迪,下列各项之间的对应关系,不匹配的一组是()
A. 荷叶——防水衣服 B. 蜻蜓——直升机
C. 鸟巢——国家体育馆 D. 海豚——雷达
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com