【题目】据下图回答下列问题:
(1)在①~④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”)
① ② ③ ④
(2)此外,生态系统的组成成分还有 部分,如
(3)请你写出图中的食物链___________
【答案】(1)生产者;消费者;消费者;分解者;
(2)非生物;阳光、空气、水;
(3)植物→虫子→小鸟.
【解析】
试题分析:(1)生态系统的组成:①树等绿色植物能进行光合作用是生产者;②虫、③鸟等动物不能进行光合作用是消费者;④细菌、真菌能将动植物遗体中的有机物分解,分解产生的二氧化碳、水、无机盐又被生产者利用,是分解者.
(2)生态系统具有自动调节能力是因为各种生物之间是相互依存的。生态系统的组成包括非生物部分 和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等。
(3)食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系,植物被昆虫吃,而昆虫又被鸟吃了。因此食物链为:植物→虫子→小鸟。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2016年“二胎政策”全面放开,一对夫妇可生两个孩子。有一对夫妇,准备再生育一个孩子,这对夫妇男为双眼皮,女为单眼皮.请据图回答下列问题:
(1)①是____________它一个新生命的起点,一般情况下,①形成的场所为________________________。
(2)父亲产生的正常精子中染色体的数目是_____________________。
(3)遗传学上把单眼皮和双眼皮称为一对______________,假如一个性状总是由父亲直接传给儿子,由儿子传给孙子,那么,决定这个形状的基因最可能的位置是位于______________染色体上。
(4)已知双眼皮是由显性基因(G)决定的.若乙图是控制女孩眼皮性状的一对基因,则父亲、母亲的基因型分别是______________。
(5)这对夫妇生育第二胎为双眼皮男孩的几率是______________。
(6)若母亲实施了双眼皮美容手术,这种性状______________(填“能”或“不能”)遗传给后代。
(7)人类基因组计划检测了______________(填数量)条染色体上的基因顺序。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是心脏、血管的示意图,“→”表示血流方向,下列表达正确的是
A.甲流出的血液为动脉血
B.乙和丙都是静脉血管
C.血液流动的方向是甲→乙→丁→丙
D.血液流经乙→丁→丙后,静脉血变为动脉血
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某种树叶的外形图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:
(1)若①是二氧化碳,此图为 作用示意图,③是 ,
(2)若①是氧气,此图为 作用示意图,②是 。
(3)若此图为蒸腾作用示意图:则图中数字②所指的物质是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为叶片的模式图,据图回答问题。
(1)请写出各部分的名称:
①________ ②________③________ ④________ ⑤________ ⑥________;
(2)叶片的叶肉部分是指图中_________________(填序号),它们之中含叶绿体较多的是____________;组成⑥的细胞叫做_________________;
(3)叶脉除具有疏导_________________的功能,还起着______________的功能;
(4)表皮细胞的外壁常有一层透明的___________,主要作用是_________________________________。
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