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如图是物种形成的一种模型.物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c.在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布,向d方向进化.下列有关叙述正确的是(  )
A、b和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离
B、c和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离
C、a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物种
D、a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则c和d是不同物种
考点:生物进化的原因
专题:
分析:①物种:分布在一定的自然区域内,具有一定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能够相互交配和繁殖,并能够产生可育后代的一群生物个体.
②隔离:不同种群间的个体,在自然条件下基因不能发生自由交流的现象.常见的有地理隔离和生殖隔离
③地理隔离在物种形成中起促进性状分离的作用,是生殖隔离必要的先决条件,一般形成亚种.
④生殖隔离:不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代的现象.可分为:生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等.
解答:解:图示模式为物种形成的常见模式:经过长期的地理隔离而达到生殖隔离.b和d存在地理隔离,但不一定达到生殖隔离.a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,b和d也不一定是同一物种.a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,c和d不一定就是不同物种,也可能未达到生殖隔离.
故选:B
点评:关键是对图示的理解以及学生的分析解决能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于两栖动物的描述,错误的一项是(  )
A、幼体不但在形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致
B、两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等
C、既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物
D、幼体在水中生活;成体既能在陆地上生活,也能在水中生活的动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌和真菌在生态系统中物质循环不可缺少是因为(  )
A、食物链中重要一环
B、能把有机物分解为无机物,归还到无机环境中
C、与人类关系非常密切
D、与生产者、消费者都有关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物多样性不包括(  )
A、物种多样性
B、遗传多样性
C、生态系统多样性
D、个体多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们不恰当地干预自然生态系统,如盲目围湖造田、开垦草原、造单纯林等,都会(  )
A、缩短食物链
B、加长食物链
C、保护原有食物链
D、维持原有食物链

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科目:初中生物 来源: 题型:

蛋白质在哪一消化管中被初步消化?(  )
A、口腔B、食管C、胃D、小肠

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科目:初中生物 来源: 题型:

吃水果时感到有的甜、有的酸、有的涩,这些酸甜物质主要来自果肉细胞的(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、液泡D、叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国是香菇的生产大国,请问香菇的细胞形态属于下列哪种?(  )
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核
A
B
C
D
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人类白化病的遗传图解,已知人类正常肤色受显性基A因控制,白化病肤色受隐性基因a控制,据图回答下列问题.

(1)从此图可以看出,正常肤色的基因组成是
 
 

(2)从此图可以看出,白化病患者的基因组成是
 

(3)这对夫妇所生的子女中,患白化病的可能性所占比例为
 

(4)血缘关系越近,遗传基因越相似,婚配生育产生的
 
机会增加,子女得遗传病的可能性也就越
 
,因此我国婚姻法明确规定,禁止
 
结婚.

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